Lesson 1 On the Farm优秀教学设计｜教案在线预览

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Lesson 1 教学设计一、教学目标：（一）知识与技能目标：1. 能听懂、会说、认读和书写词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep 2. 能理解并口头运用句子：What’s this? It’s a ______. 3. 能唱本课歌曲。（二）情感目标：乐于模仿，敢于开口。（

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 On the Farm

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2018-04-22 00:24:00

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学校：范家庄乡青山小学

Lesson 1 On the Farm优秀教学设计

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2018-04-22 00:24:00

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关键词：Lesson 1 On the Farm优秀教学设计

正文

Lesson 1 教学设计

一、教学目标：

（一）

知识与技能目标：

1. 能听懂、会说、

认读和书写词汇：

farm, farmer, pig, cow, sheep 2. 能理解并口头运用句子：What’s this? It’s a ______. 3. 能唱本课歌曲。

（二）

情感目标：乐于模仿，敢于开口。

（三）

学习策略目标：注意倾听，积极思考。

（四）

文化意识目标：知道一些西方国家农场及农场主与中国的不同。

一、教学重点：

1. 词汇：farm, farmer, pig, cow, sheep 2.

句型：What’s

this?

It’s

______. 三、教学难点：熟练而正确地拼写五个单词。

四、教学过程：1. Warm up Greetings: Hello, Glad to see you again. How are you? What did you do on your holiday?

(因为是开学后的第一节课，教师询问学生的假期情况，可允许他们用汉语回答，或英

汉混用，这样可以活跃气氛，拉近距离，让学生以愉悦的心情进入下面的学习。)

New Concept

T: Today let’s

go to a farm.

(简单用汉语介绍一下西方国家的农场，体会中西方的差异)

观看教学光盘，思考

What’s on the farm? Watch again, follow to read, introduce the new words. （教师用卡片或图片逐一介绍新词

汇，并与句型

结合。

）

What’s this? It’s a ______.

farm----farmer work-----worker drive------driver teach------teacher

(让学生仔细观察四组词，从中发现一些规律：末尾加

er 就成了从事这项工作的人。)

pig, cow, sheep（让学生试着读这些词，体会划线部分的发音，简单了解一些字母的发音及字母组合

的拼读规则.）

五、练习

What’s this? It’s a ______(sheep.pig,cow) (小组合作，一问一答，让学生熟练掌握) 六、作业

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 On the Farm优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 On the Farm》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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