整理和复习ppt配套的板书设计及意图｜教案在线预览

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20以内的退位减法 ——整理与复习教学目标：1、通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。2、引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、

资料类型：教学教案文档

所属课文：整理和复习

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2023-08-01 10:44:33

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学校：邢台市开发区张家庄小学

整理和复习ppt配套的板书设计及意图

未知

2023-08-01 10:44:33

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关键词：整理和复习ppt配套的板书设计及意图

正文

20以内的退位减法

——整理与复习

教学目标：

1、

通过复习，对本单元所学的知识进行系统性的归纳和整理，使学生能够熟练地掌握20以内的退位减法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，同时还能够用所学的知识解决生活中的实际问题。

2、引导学生观察20以内退位减法表的排列规律，初步培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学重点：计算方法和解决实际问题的能力。

教学难点：培养学生分析、比较、概括、综合的能力。

教学准备：20以内的退位减法口算卡片

教学过程：

一、回顾梳理，构建知识结构图

1、本单元已经学完了，回忆一下，你都学习了哪些内容？

2、学生回答，利用课间展示结构图：教师板书。

二、口算练习

1、计算20以内所有退位减法（利用准备的卡片，答案写到

卡片上）。独立完成，教师巡视如有错误及时指正并表扬计算快速的学生。

2、两人一组，每人随意找出5张卡片，互相提问。 3、采访计算快速的学生

我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？

你为什么算的这么快？

三、整理复习，沟通联系

（一）整理复习20以内的退位减法

1、

你能将这些减法算式按照一定的顺序整理整理吗？快来试试吧！（学生独立整理，教师巡视指导）

材料：20以内所有退位减法的算式卡片。

2、谁来说一说你是怎样整理的？

3、观察整理好的表格，说一说你发现了什么？

A、横着看。让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。（引导学生观察，启发学生回答）

B、竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。启发学生回答。

C、问：从减法表中，还能发现排列上有什么规律吗？启发学生回答。

4、根据你的发现能解决这几道题吗？

14－9 14－6 13－8 17－8 15－9 12－6

（二）整理复习解决问题

1、解决问题

（1）你发现了哪些数学信息? (2)

提出了什么数学问题？

(3)

怎么解决？列个算式试试。教师板书解决问题的方法。

(4)

为什么用减法？

(5)

解答正确吗？

2、练习巩固方法

（1）

（2）小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。

（3）你还能提出什么数学问题

（给鱼编号以便孩子们描述，时时强调解决问题的方法）

四、本节知识回顾

根据板书，再次梳理本单元知识及解决问题的方法

五、作业

整理20以内的退位减法表

六、板书

整理与复习

20以内的退位减法

计算方法：1、想加算减解决问题：1、多余条件（去掉）

2、破十法 2、比多比少（多减少）

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习ppt配套的板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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