Lesson 10 Exercise教学设计(教案)｜教案在线预览

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Lesson10 Exercise教学设计一、教学目标 1、知识与技能: （1）掌握单词：exercise, minute, hour。（2）能够学会说句子 ___ing is exercise. （3）学会运用How many minutes do you___等句子描述自己的锻炼习

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 10 Exercise

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2018-03-26 19:11:00

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学校：平山县古月镇古月完小

Lesson 10 Exercise教学设计(教案)

未知

2018-03-26 19:11:00

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关键词：Lesson 10 Exercise教学设计(教案)

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Lesson10 Exercise教学设计

一、教学目标 1、知识与技能: （1）掌握单词：exercise, minute, hour。（2）能够学会说句子 ___ing is exercise. （3）学会运用How many minutes do you___等句子描述自己的锻炼习惯。

2、过程与方法：教学过程中运用多媒体、游戏等教学法，激发学生学习兴趣，促使学生学会用英语表达。 3、情感态度与价值观：激发学习兴趣，能够描述自己的运动锻炼习惯，懂得锻炼能使身体健康，并在生活中坚持锻炼身体。

二、教学重难点

教学重点：

（1）词汇：exercise, minute, hour （2）句型：___ing is exercise. 教学难点：

（1）“exercise”的发音、记忆与理解。（2)动名词作主语的句子理解。

三、教学教具准备：多媒体课件

钟表

四、教学过程

Step 1: Greetings. Step 2: Play a game “Simon says”(复习表示动作的词汇和短语)

Step 3：Guess the pictures“What are they doing?”

（利用学生所熟悉的现在进行时态呈现内容，既复习了旧知，又能够为新知__ing is exercise.作铺垫）

Step4：Presentation 新授词汇：exercise. 分别呈现新授句子和图片，引导学生自己读、说句子

---ing is exercise Step5、Which is exercise?(让学生判断生活中什么是锻炼) Step6、通过师生对话、生生对话的方式，让学生描述自己生活中的锻炼习惯）练习句子：How often do you…. Step7、教授单词minute、 hour 通过对话练习How many minutes do you…? Step8、Listen to the tape with some questions. Step9、Work in pairs and make a dialogue about exercise. Step10、Homework

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 Exercise教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 Exercise》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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