Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案内容｜教案在线预览

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Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears教学设计一、教学目标知识目标：词汇:tiger wolf bear snake; 描述动物特征的词汇 long 和 short。能力目标：能够听、说、读、写 tiger wolf bear snake; 会唱英文歌:big and sm

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所属课文：Lesson 8 Tigers and Bears

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2018-04-20 10:45:00

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学校：临漳县张村乡贾河口小学

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Unit 2 Lesson 8 Tigers and Bears教学设计

一、教学目标

知识目标：

词汇:tiger wolf bear snake; 描述动物特征的词汇 long 和 short。

能力目标：

能够听、说、读、写 tiger wolf bear snake; 会唱英文歌:big and small。

情感目标：

教育学生热爱大自然,保护动物,养成持久的英语学习兴趣。

二、教学重点

tiger wolf bear snake 三、教学难点

能够用所学单词描述动物特征,初步认识 is 、 are 的用法。

四、教学准备

动物卡片、课件、多媒体

五、教学过程

1：师生问候，复习之前所学的知识; 2:新课学***屏幕上呈现出动物园的图片,让学生认真听老虎的声音,引出单词 tiger , 教学单词 tiger 。依次教学其他三个动物单词。

3:练习，呈现出动物的图片,让学生说出动物的名称。

4：唱歌 big and small，展示两条蛇的图片(一长一短) ,让学生看看有数码不同,自然导入新单词 long 和 short 。

5：展示图片去练习 long 和 short, 同时展示句型 Its tail is ____./Its ears ____.并让学生自己去造句关于 long 和 short 这两个单词。

6：玩游戏

和学生互动，调动学生的积极性，教师请一位同学向大家描述,另一位同学猜测这是什么动物。

六、教学反思

学生在听课的时候注意力难免会不集中，所以老师应该提前准备好丰富有趣的教学内容，课件多媒体，或者以游戏的形式来吸引学生的注意力，充分调动学生的积极性，课堂上尽量精讲多练，把更多的时间留给学生自己去学习。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 8 Tigers and Bears优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 8 Tigers and Bears》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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