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30.端午节的由来 一、谈话导入 同学们,本月30日即农历五月初五是什么节日?(端午节)为什么我们要过端午节呢?今天,我们一起学习30.端午节的由来二、初读课文,整体感知在端午节背后隐藏着怎样的故事呢?结合屏幕上问题,自由朗读课文。(读准每一个字音,读流利每一个句子) 三、再读课文,加深理解
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30 端午节的由来名师教学视频(文字实录)
未知
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关键词:30 端午节的由来名师教学视频(文字实录)
正文
30.端午节的由来
一、谈话导入
同学们,本月30日即农历五月初五是什么节日?(端午节)为什么我们要过端午节呢?今天,我们一起学习
30.端午节的由来
二、初读课文,整体感知
在端午节背后隐藏着怎样的故事呢?结合屏幕上问题,自由朗读课文。(读准每一个字音,读流利每一个句子) 三、再读课文,加深理解
课文读完了,老师要考考大家: 1.提到端午节,我们首先会想到什么?(吃粽子)这是端午节的习俗,还有其他哪些习俗呢?
2.我们为了纪念谁才过的端午节呢?
3.屈原是一个怎样的人呢?(第一个问题) 自由朗读第3自然段(读准字音,读通句子) 画出相关的句子。齐读,带着爱戴再齐读
4.他被流放到南方去了,他是在南方孤独终老的吗?(不是,他投江自尽了)他为什么投江呢?自由朗读第4自然段
5.百姓们那么喜欢屈原,如此爱戴他,知道他投江的消息后,百姓是怎么做的呢?自由朗读第5自然段,画出相关句子
比较句子:齐读,“像潮水一样”可以去掉吗?
6.百姓们往江里投放了很多食物,屈原是不是吃的很胖呢?(不是)
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关于本教案的常见问题
Q:30 端午节的由来名师教学视频(文字实录)是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《30 端午节的由来》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。