第二节遥感技术及其应用教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《第二节 遥感技术及其应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《遥感技术及其应用》教学设计丰南一中赵福才一、课标要求：课程标准：了解遥感技术，结合实例、了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。二、教材分析：遥感的概念，遥感的原理，遥感影像的判读。三、教学内容：第二节、遥感技术的应用第一课时四、教学目标：1．知识与技能（知识目标）：（1）表述遥感的概念；（2

资料类型：教学教案文档

所属课文：第二节遥感技术及其应用

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2021-12-08 00:20:20

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学校：唐山市丰南区第一中学

第二节遥感技术及其应用教学设计第一课时

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2021-12-08 00:20:20

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关键词：第二节遥感技术及其应用教学设计第一课时

正文

《遥感技术及其应用》教学设计

丰南一中

赵福才

一、课标要求：

课程标准：了解遥感技术，结合实例、了解遥感在资源普查、环境和灾害监测中的应用。

二、教材分析：

遥感的概念，遥感的原理，遥感影像的判读。

三、教学内容：

第二节、遥感技术的应用第一课时

四、教学目标：

1．知识与技能（知识目标）：

（1）表述遥感的概念；

（2）能简要说明遥感技术的发展过程和工作过程；

2、过程与方法（能力目标）：

（1）通过读图或查阅相关资料，比较航天遥感、航空遥感、近地遥感使用的运载工具、主要优缺点及适用范围等方面的差异；

（2）通过查找遥感的有关资料，归纳遥感技术的特点。

3．情感、态度、价值观（情感目标）：

（1）通过对遥感技术的迅猛发展的介绍，感悟新兴地理信息技术的生命力，从而初步养成热爱科学努力学习的好习惯；

（2）通过对迅速发展的中国遥感技术的学习，增强民族自信心和爱国情感。

五、教学重点难点：

遥感技术的基本原理。

六、教学方法：

案例教学法。通过讨论活动了解遥感技术的工作过程

七、教学过程：

导入：

设疑导入:每天晚上中央电视台新闻联播后的天气预报卫星云图是怎么得到的呢？

它先是用风云卫星遥感拍照，然后通过计算机处理、编辑而成的动态图片。是遥感技术的应用。

填表比较人工实地调查与利用遥感技术调查，哪一种获取资料和信息的方法更好？

1．

概念：

学生读课本，回答老师问题

遥感：（简称rs）“遥远的感知”，是利用一定的技术设备和系统，在远离被测目标的位置上对被测目标的电测波进行测量、记录与分析的技术。

怎样感知？测量电磁波特征：不同的地物反射与吸收电磁波存在巨大差异。（p82图3-2-2）

遥感不仅可以通过可见光进行感知，同时也可以通过红外线、微波等，例如：法国的spot-5卫星可以从七个波段获取信息。

为什么要分波段呢？因为不同波段不同地物的反射率与吸收率等有很大差异。

2.遥感技术系统与遥感类型

依据教材了解遥感技术系统的组成和不同的分类方法。

分小组填表讨论航天遥感、航空遥感、近地遥感的特点和区别。尤其在三种遥感图像的分辨率要加以辨析。

3.遥感的应用

勘探矿产资源，调查生物资源，水资源及监测环境问题是遥感技术应用的重要领域。

依据教材中P92页活动和阅读，创设活动，使学生了解遥感在资源普查和环境灾害监测中的应用，进一步了解遥感的概念和原理。

接下来让学生自己举例本人了解的生活中的遥感的应用范围。目的是将所学知识与生活连接，将课本知识延伸到课下，延伸到生活。

关于本教案的常见问题

Q：第二节遥感技术及其应用教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第二节遥感技术及其应用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第二节遥感技术及其应用教学设计第一课时