资料摘要
为探究外界条件对H2(g)+I2(g)示实验2HI (g) △H<0 反应速率的影响,设计下表所(1)完成上表中的空格。 (2)实验Ⅰ中,I2的物质的量浓度(c)随时间(t)的变化如下图所示。根据图中数据回答下列问题:①在0~1min内反应的平均速率ν(HI)= _________。②在给出的坐标
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:归纳与整理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 15
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-01-13 19:22:10
- 来源学校
- 学校:汉寿县第一中学
归纳与整理PPT配套教学设计内容
未知
摘要:暂无摘要
关键词:归纳与整理PPT配套教学设计内容
正文
为探究外界条件对H2(g)+I2(g)示实验
2HI (g) △H<0 反应速率的影响,设计下表所
(1)完成上表中的空格。 (2)实验Ⅰ中,I2的物质的量浓度(c)随时间(t)的变化如下图所示。
根据图中数据回答下列问题:
①在0~1min内反应的平均速率ν(HI)= _________。
②在给出的坐标图中画出实验Ⅱ、Ⅲ中I2的物质的量浓度(c)随时间(t)变化的曲线,并进行必要的标注。 ③保持容器容积不变,向其中加入1molH2,反应速率____________(选填“加快、减慢、不变、不确定”)。
④该同学还想用此反应研究压强对化学平衡移动的影响,请问能否达到实验目的?
_________(填“能”、不能”),原因是__________________________ 当一个可逆反应进行到正反应速率与逆反应速率相等的时候,就达到了“化学平衡”。对于化学平衡的下列说法中正确的是
[ ] ①化学反应达到化学平衡时,反应物与生成物的浓度(含量)保持不变; ②化学反应达到化学平衡时,整个反应处于停滞状态;
③影响化学平衡的外界条件发生改变,平衡状态就会被破坏。 A.只有①
B.只有①②
C.只有①③
D.①②③
一定条件下,当一个可逆反应进行到正反应速率与逆反应速率相等的时候,就达到了“化学平衡”。对于化学平衡的下列说法中正确的是
①化学反应达到化学平衡时,反应物与生成物的浓度(或含量)保持不变;
②化学反应达到化学平衡时,整个反应处于停滞状态;
③当影响化学平衡的外界条件发生改变时,化学平衡状态一定会被破坏。
A.只有①
B.只有①②
C.只有①③
D.①②③
一定条件下,当一个可逆反应进行到正反应速率与逆反应速率相等的时候,就达到了“化学平衡”。对于化学平衡的下列说法中正确的是
①化学反应达到化学平衡时,反应物与生成物的浓度(或含量)保持不变;
②化学反应达到化学平衡时,整个反应处于停滞状态;
③当影响化学平衡的外界条件发生改变时,化学平衡状态一定会被破坏。
A.只有① B.只有①② C.只有①③ D.①②③
一定条件下,当一个可逆反应进行到正反应速率与逆反应速率相等的时候,就达到了“化学平衡”。对于化学平衡的下列说法中正确的是
①化学反应达到化学平衡时,反应物与生成物的浓度(或含量)保持不变;
②化学反应达到化学平衡时,整个反应处于停滞状态;
③当影响化学平衡的外界条件发生改变时,化学平衡状态一定会被破坏。
A.只有①
查看答案和
B.只有①②
C.只有①③
D.①②③
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2021-01-13 19:22:10
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 15
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_157201
来自:学校:汉寿县第一中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:归纳与整理PPT配套教学设计内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《归纳与整理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。