贯彻新发展理念 建设现代化经济体系板书设计及设计说明

《贯彻新发展理念

建设现代化经济体系》的教学设计

江油外国语学校高中部

甘学兵

一、教材分析

“贯彻发展新理念,建设现代化经济体系”是经济生活第四单元第二框题内容,是新增的知识点,也是长效热点契合较多的考点之一,如何贯彻新发展理念是各地正在努力践行的实际,把握该知识利于增强政治认同,社会参与、制度自信等核心素养。

二、学情分析

高一学生有一定的抽象思维和综合分析的能力,但对发展的理念方面思考较少。本框所学知识理论性较强，如何理解新发展理念的必要性，怎样贯彻是重要课题；建设现代化经济体系也是理论性较强的知识，但学生需要加强对现代经济体系的理解。

三、教学目标

知识与能力：

1、理解新发展理念，并能积极主动参与新的发展理念的贯彻

2、把握现代化经济体系的重要内涵及要求，对标我国现状，思考发展方向。

过程与方法：

通过合作探究，发现、分析、解决问题，通过身边事例的对比分析，使学生找出解决发展的方向以及思考措施。

情感、态度与价值观目标：

通过学习，培养学生用分析问题、解决问题的能力，通过比较学

习，提升学生的思维能力，增强学生的政治认同、制度自信、公共参与的素养提升。

四、教学重、难点、教法

教学重点：贯彻新的发展理念、建设现代化经济体系的要求

教学难点：总结和归纳思维的培养

教学方法：讨论法、启发式教学法

五、教学过程

（一）创设情境

导入新课

多媒体展示：展示以前发展理念带来的恶果

图一、二、三、四、五、六……

通过图片的展示与比较，让学生形成对新的发展理念的思考，总结新的发展理念的方向及要求，突出知识的生成性；学生对知识的提炼，不是灌输。

学生分析、总结：新的发展理念要包含哪些方面？

生态、经济、区域协调、内外、共享发展等。

（二）合作探究

合作探究一：（着重分析一个方面，其他方面采用类比或者比较法，引导学生自主学习并落实，教师点拨强化即可）

创新发展主动的是解决的发展动力问题。为什么要创新？怎么创新？

学生总结：

（1）创新是引领发展的第一动力，是建设现代化经济体系的战略支撑，是发展的基点。

坚持创新发展，必须把创新摆在国家发展全局的核心位置，让创新贯穿国家和党的一切工作，让创新在社会蔚然成风。

（2）创新的必要性，当前国家缺乏创新，创新能力不足，创新意识淡薄。

（3）推动创新的举措：劳动者素质提高，产学研创新体系建设，知识产权保护，大力发展教育培养新时代创新性人才。

（三）类比学习

协调发展理念

绿色发展理念

开放发展理念

共享发展理念

（不同发展理念解决不同的发展问题，侧重于不同的方面，要注意区分；其目的都是为了更高质量的发展）

合作探究二：

【学生自主探究】（四）建设现代经济体系

1.现代经济体系的概念？

2.包含的内容的那些？内在关系？

学生回答：

建设现代化经济体系是我国发展的战略目标。现代经济体系，是由社会经济活动的各个方面、各个层面、各个领域的相互

关系和内在联系构成的有机整体。

现代经济体系包含：产业体系、市场体系、分配体系、城乡区域发展体系、绿色发展体系、全面开放体系、经济体制，这些体系的统一整体，一体建设，一体推进。

【学生合作探究】创设情景，学生观察图片及资料分析，怎么建设现代化经济体系？分析理解进行供给侧结构性改革。

必要性分析：收入提高，消费者对高质量商品的需求在升级；但国内供给还不能满足高端制造和服务。

（1）大力发展实体经济

主要举措：建设现代化经济体系，要大力发展实体经济，筑牢现代化经济体系的坚实基础。实体经济是一国经济的立身之本，是财富创造的根本源泉，是国家强盛的重要支柱。

要深化供给侧改革，加快发展先进制造业，推动互联网、大数据、人工智能同实体经济深度融合，营造脚踏实地、实业致富的发展环境和氛围，增强我国经济质量优势。

（2）实施乡村振兴战略，三农问题是关系国计民生的根本性问题，必须始终把解决好“三农问题”作为全党工作重中之重。坚持优先发展农业农村，按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，建立健全城乡融合发挥在那机制和政策体系，加快建设农业农村现代化。

（3）实施区域协调发展

【教师点拨】：除了实体经济发展、实施乡村振兴、区域协调发

展方面以外，还有哪些将影响我国现代经济体系的建设？

绿色发展体系、分配体系、市场体系、经济体系、全面开放的经济体系这几方面。这是整个第四单元的综合概括。不仅是第十课的要求。

六、教师总结与点拨 注意理解：新时代、发展理念、现代化经济体系的内在关系。

通过本课的学习，需要认识到贯彻新发展理念是时代的需要，是全面建成小康社会的需要，新发展理念的贯彻是推进更高质量发展的关键。而我国发展的战略目标是建设现代化经济体系，需要社会经济活动各个环节相互联系和内在联系构成有机整体。当前还需要从多个方面努力建设。国家正在大力推进供给侧结构改革、大力实施乡村振兴战略、区域协调发展战略、市场经济改革、全面推进开放性经济建设、绿色发展、推进公平的分配体系，需要学生强化政治认同、制度自信，进一步提升认识、分析和解决问题的能力。

七、学习考核要求：能够分析贯彻新发展理念的具体案例，能提出建设现代化经济体系的具体举措。

八、课后练习：（见PPT）

九、课后反思与总结：师生均要完成。