第四节协调人地关系的主要途径ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第四节 协调人地关系的主要途径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《协调人地关系的主要途径》教案设计【教学目标】知识与技能：1. 理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施；2. 掌握协调人地关系的主要途径；3. 辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。过程与方法：1. 自主学习，主动探究；2. 通过分析课文中的有关资料，参与有关活动，深化理解协调人地关系的途

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节协调人地关系的主要途径

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

111

下载次数

更新时间

2019-07-03 23:01:00

来源学校

学校：汕头市潮南区两英中学

第四节协调人地关系的主要途径ppt配套教案板书设计

未知

2019-07-03 23:01:00

111

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第四节协调人地�…ppt配套教案板书设计

正文

《协调人地关系的主要途径》教案设计

【教学目标】

知识与技能：

1. 理解控制人口规模是世界各国协调人地关系的根本措施；

2. 掌握协调人地关系的主要途径；

3. 辩证地认识人口、资源、环境之间的关系。

过程与方法：

1. 自主学习，主动探究；

2. 通过分析课文中的有关资料，参与有关活动，深化理解协调人地关系的途径；

3. 结合课文理论与实例，探讨我国协调人地关系的主要途径。

情感态度与价值观：

树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念及个人应具备的态度和责任。

【教学重点】

1. 控制人口规模是根本措施；

2. 协调人地关系的主要途径。

【教学难点】

1 、理解清洁生产、循环经济模式；

2 、协调人地关系中的自然资源的可持续利用。

【教具准备】

多媒体课件

【教学过程】

步骤

导入新课

一、

控制人口规模

内容

设计意图

展示环境和资源问题的漫画。

引发学生思考，激发学习兴趣。

讲解：人口快速增长对环境和资源造成锻炼学生快速提取信息能力、分析问题的能力。

的压力：

活动探究：阅读课本P102活动“我国的人口控制政策”，思考问题：

1、我国的人口控制政策是什么？

2、还可以采取哪些措施来控制人口规模，以实现人口、资源、环境的协调发展。

二、转变发展模式

活动探究：课本P103活动制糖工业的

清洁生产流程

对传统经济和循环1. 如果这些废水不经过任何处理就排经济有初步的实际放到河流中，将会给环境带来哪些危工业过程的认识。培养学生对有用信害？

息的提取、处理和2. 在制糖废水的处理过程中产生了哪应用能力；培养学些新的产品和效益？谈一谈你的看生的读图分析能法？

力，理解循环经济阅读教材和导学案的资料完成对比表重点和难点，加深理解。

格

（讨论）

三、

自然资源的可持续利用

讲解：自然资源数量的有限性

1、理解自然资源的有限性，了解不合理的开发行为将导致自然资源的破坏及可持续利用资源的措施。

2、通过活动探究，培养学生的分析能力和地理学科思维。

（一）土地资源

探究活动：

1、不合理的开发利用导致了土地资源的破坏，请列举我国土地资源利用中的问题及解决措施。

2、怀柔区为什么要覆土造田？覆土造田能产生哪些经济效益和环境效益？

（二）森林资源

探究活动：讨论森林的生态功能和环境效益。

讲解：

（三）水资源

讲解：区域性水资源短缺的原因

探究活动：课本P106活动，针对我国北方地区的缺水状况，请同学们探讨解决此问题的方法和途径。

（四）海洋资源

讲解：海洋资源利用存在的问题及解决措施

四、协调人地关系，从我做起

阅读教材

P 107 “四、协调人地关系，树立科学的人口从我做起”，

（

2 ）我们每个人能为观、资源观、环境观和可持续发展观可持续发展做些什么？

念及个人应具备的态度和责任。

关于本教案的常见问题

Q：第四节协调人地关系的主要途径ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节协调人地关系的主要途径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节协调人地关系的主要途径ppt配套教案板书设计