第四节协调人地关系的主要途径公开课教案｜教案在线预览

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对应课文《第四节 协调人地关系的主要途径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

教学目标1.知识与技能：举例说明协调人地关系的主要途径；了解人口增长过快、数量过多给资源、环境及社会带来的压力，掌握控制人口规模的主要措施；了解传统的经济发展模式与可持续经济发展模式的本质区别，掌握可持续经济发展模式的特点；了解土地资源、森林资源、水资源、海洋资源等主要自然资源在开发利用中存在的问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：第四节协调人地关系的主要途径

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2019-06-30 18:48:00

来源学校

学校：新田县第二中学

第四节协调人地关系的主要途径公开课教案

未知

2019-06-30 18:48:00

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关键词：第四节协调人地�…公开课教案

正文

教学目标

1.知识与技能：举例说明协调人地关系的主要途径；了解人口增长过快、数量过多给资源、环境及社会带来的压力，掌握控制人口规模的主要措施；了解传统的经济发展模式与可持续经济发展模式的本质区别，掌握可持续经济发展模式的特点；了解土地资源、森林资源、水资源、海洋资源等主要自然资源在开发利用中存在的问题，掌握其可持续利用措施。

2.过程与方法：提高学生利用图表、数据、漫画等案例材料进行定量分析问题的能力和逻辑思维能力。

3.情感、态度与价值现：使学生认识到人口与社会经济、资源、环境的密切关系，树立科

学的人口观；使学生认识到传统经济发展模式的弊端，树立可持续经济发展的理念；使学生认识到资源问题的实质是人与自然之间的矛盾，进而培养学生合理利用和保护资源的意识；树立正确的资源观、环境观和发展观，认识在可持续发展过程中，个人应具备的态度和责任，从而规范自己的行为，以实际行动积极参与可持续发展的实施。

教学重、难点

重点：控制人口规模是根本措施；协调人地关系的主要途径。

难点：结合实例解释和分析相关的典型案例，找到解决人地关系问题的主要措施；协调人地关系中自然资源的可持续利用。

[来源:Zxxk.Com]

关于本教案的常见问题

Q：第四节协调人地关系的主要途径公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第四节协调人地关系的主要途径》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第四节协调人地关系的主要途径公开课教案