第二节资源综合利用环境保护第二课时教学设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节资源综合利用环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第二节 资源综合利用 环境保护》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

摘要：暂无摘要

关键词：第二节　资源综合…第二课时教学设计

正文

第二节

化学与资源综合利用、环境保护（第1课时）

三维目标

知识与技能：知道化石燃料是重要的自然资源，了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料，认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

过程与方法：通过设计对化石燃料燃烧产物成分分析的定性定量实验，使学生学会解决物质（气体）检验的一般方法。

情感态度与价值观：知道学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。

教学重点：化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。

教学难点：化石燃料的综合利用

教学过程：

背景知识回顾：

1、化石燃料：煤、石油和天然气都是古代

经过一系列复杂变化而成的，它们是人们生活中经常使用的主要燃料，因此人们常称它们为

燃料，是

资源。

2、煤、石油燃烧对环境的影响

（1）煤的燃烧对空气的影响

煤燃烧时会排放出

等气体和一些烟尘，它们都是大气的污染物。

（2）用石油作燃料，直接燃烧的是石油的加工产品——汽油、煤油、柴油等，它们燃烧时会排放出

、

、含

化合物、未燃烧的

化合物和烟尘等，它们都是大气的污染物。

一、煤、石油和天然气的综合利用

1、从煤、石油和天然气中获得基本化工原料

（1）煤的组成：煤是由

和

组成的复杂混合物，主要含

元素，还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。

（2）煤综合利用的途径：___________、__________、__________。

煤的干馏：

原理：将煤隔绝空气加强热使它分解的过程，也叫煤的焦化。

煤干馏得到焦炭、煤焦油、出炉煤气等，属于化学变化。

煤干馏的主要产品和用途：

煤的气化

原理：将其中的有机物转化为可燃性气体的过程。

C(s) + H2O= CO(g) + H2(g)水煤气

煤的液化

直接液化：使煤与氢气作用生成液体燃料。

间接液化：使煤先汽化为一氧化碳和氢气，再催化合成甲醇等

CO + 2H2====CH3OH（甲醇）

（3）天然气的综合利用

天然气是一种清洁的化石燃料，更是一种重要的化工原料，主要用于合成氨和生产甲醇等。

还可以利用甲烷合成含有两个或多个碳原子的其他有机物。

（4）石油的组成和综合利用

①石油的成分：

石油主要是由多种碳氢化合物组成的混合物。

按元素来看：碳、氢含量为97%--98% 按物质来看：烷烃、环烷烃、芳香烃的混合物

②石油炼制：

a、石油的分馏b、石油的催化裂化c、石油裂解（深度裂化）d、石油催化重整

（1）石油的分馏：

利用原油中各组分沸点的不同，将复杂的混合物分离成简单和更有用的混合物的过程叫做分馏，该过程是物理变化。石油的分馏产物如汽油、煤油、柴油等仍然是混合物。

（2）石油的裂化和裂解：石油的裂化和裂解都是将碳原子数较多、沸点较高的烃断裂为碳原子数较少、沸点较低的汽油的过程。

裂化的目的:提高汽油的产量

C16H34→C8H18+C8H16 分馏汽油：饱和烷烃

裂化汽油：含有不饱和烃

裂解(深度裂化)的目的:

获得乙烯、丙烯、甲烷等重要化工基本原料

C4H10→CH4+C3H6

（3）石油催化重整

通过结构的重新调整，使链状烃转化为环状烃

C4H10→C2H4+C2H6

资料摘要

第二节　资源综合利用　环境保护第二课时教学设计