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《田野的色彩》教学设计教学目标:1、能观察感受田野美景的构成,认识常用的颜色。2、能用流畅稳定的线,表现出田野的形与色。 3、体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱。教学重点:认识颜色,用各种颜色涂画出一片田野教学难点:流畅的运用曲线或直线交织出田地教学过程:一、欣赏导入1、今天,农民伯伯

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3. 田野的色彩ppt课件课堂实录

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3. 田野的色彩ppt课件课堂实录

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正文

《田野的色彩》教学设计

教学目标:

1、能观察感受田野美景的构成,认识常用的颜色。

2、能用流畅稳定的线,表现出田野的形与色。

3、体验线与色有机结合的造型乐趣,激发对大自然的热爱。

教学重点:认识颜色,用各种颜色涂画出一片田野

教学难点:流畅的运用曲线或直线交织出田地

教学过程:

一、欣赏导入

1、今天,农民伯伯带咱们去参观田野,看看田野的色彩。

2、板书课题:田野的色彩

3、播放田野图片,你看到了什么? 二、线线交织,构成田野

1、曲线。

把画面想象成一块肥沃的土地,慢慢地用线画出一条弯曲的小路,再从另一个方向走一走,把这片土地分成了好多块。请学生再画两条小路分出几块田地。

2、直线

也可以在更广阔的土地上,开着农用车直直地开垦田地。

教师示范:用直线划分田地

3、学生划分田地

注:用5-6条线分割

,前大后小。

三、色彩认知,涂画田野

1、有了这么多田地,种点啥呢?农民伯伯说要先要考考大家。

课件出示7块田地

1)、这块田是什么颜色的?是什么田?——蓝色,刚刚插秧的水田

2)、这是什么颜色?生长的是什么?——绿色,没有成熟的水稻

3)、这一片呢?——橙色,成熟的水稻

4)、这是什么颜色?——棕色的土壤

5)、这个呢?——油菜花、红高粱、紫云英

2、在分好的田里选一块画实验田

3、收集、展示,归纳方法:大片涂色、叠加色、波浪线、倾斜涂、点涂、长线

注:相邻颜色要有变化

四、欣赏范作,自主表现

1、欣赏教师示范

2、欣赏学生作品

3、学生作业:农民伯伯也想看看我们小朋友心中的田野,那我们的田野里种些什么呢,是什么颜色的?让我们拿起手中的画笔画出心中的田野吧。

五、展评作业

1、展示作业,学生自评:种了些什么?是什么颜色?

2、教师评价:线条、颜色布局、涂色、整体

六、课堂总结

看到充满希望的田野,农民伯伯要唱一首田间小调,我们一起来放松一下。

《田野的色彩》教学设计

常

冬

梅

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