杜鹃圆舞曲ppt课件配套教案内容

课

题

课

型

杜鹃圆舞曲

欣赏

课时

1 设计者

时间

蒋庚

年

月

日

教者

总课时

蒋庚

我的再创造

第

周

星期

预习设计

教学目标

1、能够感受《杜鹃圆舞曲》的情绪和三拍子的特点。

2、能够感受《小燕子》的情绪、内容，并能跟着音乐进行哼唱。

3、通过学习，感受音乐所表现的春天

感受两首乐曲的情绪和乐曲所表现的春天。再次体会三拍子的特点。

钢

琴

教学光碟

杜鹃图片

我的再创造

教学重难点

教学准备

扬

帆

起

航

教学过程（主要环节）

1、设问：现在是什么季节呀？

2、说春天：小朋友们，你能用语言来描绘我们美丽的春天吗？

3、师：春天真是太美了。你瞧，把我们可爱的小动物杜鹃也引来了。它用它清脆的叫声告诉我们春天来了。小草发芽，鲜花盛开给我们带来了一个多彩的春天。让我们一起走进这美丽的景色里去吧。

破

冰

前

行

一、欣赏《杜鹃圆舞曲》

1、请同学们闭上眼睛聆听音乐《杜鹃圆舞曲》，并随

着音乐律动，感受三拍子的特点。

2、师：听完这首乐曲后，你现在的心情是怎样的啦？ 3、师小节：这是挪威作曲家约纳森所作的一首管弦乐

曲，以手风琴为主要乐器。乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景

象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形

成了温和、迷人的气氛。

4、再次欣赏乐曲：同学们，在音乐中布谷鸟多次出现，

仿佛和我们捉谜藏，你找到他了吗？下面让我们再次欣赏，听听乐曲是怎样描写杜鹃的？乐曲中杜鹃鸟的

叫声出现了几次。

二、欣赏《小燕子》

1、引入语：春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们春天来

了，同学们想一想，除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？

2、聆听童声合唱《小燕子》：你听，谁又来给我们报春了？设问：歌中唱出了哪些内容？

3、教师介绍歌曲：孩子们你们知道吗？这首歌曲是以一个小女孩为主人公，她动情的歌唱了祖国的新面貌，希望小燕子也来做客。那孩子们，你想和小燕子说些什么呢？

4、再次聆听《小燕子》：孩子们，你会模仿小燕子飞行的动作吗？让我们跟着音乐和小燕子一起去感受春天的美景和祖国的新面貌吧。

学

海

泛

舟

1、跟着音乐试唱歌曲

师：孩子们，你喜欢这首好听的歌曲吗？喜欢这只可爱的小燕子吗？那你能不能跟着音乐唱一唱这首歌曲呢？

2、请学生展示演唱自己最喜欢的一句：你最喜欢哪一句呢？能不能给我们大家唱一唱？

3、总结：刚才唱歌的孩子呀唱得可真棒。同学们，春天给我们的大地披上了一件美丽的绿衣裳，带来了万紫千红的花朵，而且春天还把可爱的小动物们从寒冬中叫了起来。你说，我们的春天美吗？可是如果我们不爱护环境，不保护环境，我们的春天就不在美丽了，所以孩子们，我们应该要保护环境，爱护大自然。

4、布置作业：回家以后，和爸爸妈妈说一说美丽的春天。

板书设计

教学反思