10. 我的拼音卡片教案教学设计导入整理｜教案在线预览

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第10课《我的拼音卡片》教学设计广西岑溪市第十小学何烨教学目标：1、尝试设计拼音字母形象。2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。教学重难点：重点：在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象。难点：设计

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所属课文：10. 我的拼音卡片

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2018-04-28 11:39:00

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学校：岑溪市第十小学

10. 我的拼音卡片教案教学设计导入整理

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关键词：10. 我的拼音卡片教案教学设计导入整理

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第10课

《我的拼音卡片》教学设计

广西岑溪市第十小学

何烨

教学目标：

1、尝试设计拼音字母形象。

2、基本上能使剪出的四个角形状相近似，设计的图形基本上保留拼音字母的形状特征。

3、体验装饰美化学习生活中小物件的乐趣和成功感。

教学重难点：

重点：在保留拼音字母的形状特征的基础上，尝试设计拼音字母形象。

难点：设计做拼音卡片的美观，而不改变拼音字母的形状。

教学准备：

教具：课件，范品，水彩笔，油画棒，记号笔，小剪刀

学具：水彩笔，油画棒，记号笔，小剪刀

教学过程：

一、创设情景

1、上课之前，我跟同学们做个游戏，看看你们认不认识它们？

2、在这么多的拼音字母卡片中，你最喜欢哪个字母？为什么？

3、今天，字母王国开化妆舞会了，邀请了字母们参加我们的化妆舞会，接下来，我们看看现在上场的是哪些字母？它们被化装成了什么？

二、导入新知

出示拼音卡片的范品，指导学生欣赏：这几张卡片，你觉得怎么样？跟刚才的有什么不一样的地方？

三、欣赏感知

1、启发想象变形

你能看出是什么拼音字母吗？

2、我们将它变成了什么？

四、教师范画

1、修剪画纸四边角；（强调使用小剪刀注意事项）

2、在纸上勾画字母单线（大个）；

3、单线变双线，然后给字母穿上美丽的衣服（给字母画上花纹、涂色）；

4、给字母布置一个美丽漂亮的背景环境；

同学们看一看，原来的字母跟现在的字母相比，变化大吗？同学们愿不愿意做一下字母的化妆师，用你的双手跟画笔来给字母打扮的漂漂亮亮的。

五、学生创作

选择你自己喜欢的字母，把它穿上花衣服，做成一张拼漂亮的拼音卡片。

六、教师巡回辅导

七、作品展示

师生一起评议绘画。

八、课堂小结。

经过小朋友们灵活的小手，漂亮的拼音卡片就这样制作完成了，生活中还有很多地方需要用到我们灵活的小手，下节课我们再一起动手吧。

关于本教案的常见问题

Q：10. 我的拼音卡片教案教学设计导入整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10. 我的拼音卡片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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