雁群飞公开课教案

2017学年一年级上册音乐学科教案设计

共3 课时 主备教师：

黄铃铃 授课时间：35 课

题

学习领域

教

第三课时《手拉手》

课

时

第1课时

学唱《雁群飞》，欣赏《让我们手拉手》

一、通过学唱充满情感的《雁群飞》歌曲，感受亲情的可贵。

二、能用自然好听的声音演唱歌曲。并用体态和声音去体验抒情与活学

泼两种不同

目

情绪的歌曲。

标

三、完整地聆听歌曲《让我们手拉手》。

教学重点

教学难点

用优美的声音演唱

欣赏美的歌曲旋律感受亲情的可贵，引导学生对正确演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱是重点也是难点。

教学准备

钢琴

课件

教学活动设计

一．

组织教学

二．

发声练习

三．

导入

猜谜语：

排队远征

纪律严明

春到北方

深秋南行

打一鸟类：大雁

师介绍：大雁是一种群居动物，它们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队地往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了来年春暖花开的时候，它们又会回到原来居住的北方。在路上，它们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。

今天，老师就带领大家学习一首关于大雁的歌曲《雁群飞》。

四．

聆听歌曲

（一）.认真聆听歌曲，并随歌曲律动，思考并回答： 1.初次聆听

①歌曲旋律是怎么样的

优美、抒情

②这首歌曲好听在哪里？你可以从歌词、旋律中来找一找。

歌词简单但形象生动，旋律欢快。

2.再次聆听.出示歌谱

①找出旋律相同句

有相同旋律的两句“晴天高，白云飘，西风起，雁群飞”和“好像我，哥哥弟弟，相亲相爱不分离”（引导）

3.播放伴奏教师范唱歌曲

让学生边聆听边思考，进一步感知作品。

1、这是一首几拍子的歌曲？

五．

学唱歌曲

（一）学唱歌谱

1、手点歌谱，轻轻地用“LU”哼唱。

2、小小组学唱歌谱。不会的可以请教老师。

3、小组展示学习结果。

4、集体演唱歌谱。

（二）学唱歌词：

1、集体有感情朗读歌词。

2、分句演唱（注意一字两音的地方要唱好）

3、小组展示学习结果。

4、用优美抒情的声音有感情完整演唱歌曲。

（多媒体课件播放作品）

六、舞台实践

学生在完整演唱歌曲以后，为了进一步巩固所学，通过课件的展示和作品的播放，让学生模仿雁群飞的动作，通过边演唱边表演使学生对雁群的团结合作友爱的精神有更真切的理解。

七、欣赏《让我们手拉手》

1.完整聆听歌曲，先集中聆听歌曲表达的内容。教师可提示重点聆听的歌词内容。如：歌曲中唱了谁和谁手拉手？

2.教师可把歌词中的“鲜花、大雁、高山、浪花、我们等手拉手”的词做成图片，引导学生用动作表现。

3．教师可以用一个色块表示齐唱，两个色块表示合唱，让学生在视觉辅助下聆听，开始建立声部的听觉意识。并用挥动左手表示听到的是齐唱，挥动双手表示听到的合唱。