1. 老师，您好优质教案设计

第一课

老师您好

教学目标：

以教师节为契机，深化学生对老师的感情，同时，学生以自己最熟悉的老师为对象，通过记忆画的形式完成“老师您好”的命题画。

教学重点：

学会找到熟悉人物的特点，画一张半身人物像。

教学难点：

能掌握某一位老师的长相特征并表现出来。

教学准备：教具：课件

学具：油画棒、白纸、课本

教学过程：

第一课时：

一、导入：

师：同学们，你们知道9月10日是个什么节日吗？

生：教师节

师：同学们说的非常对，那你有没有自己喜欢的老师呢？为什么？

生：自由回答

师：看来同学们对自己喜欢的老师都非常了解，那我们今天就来画一画我们最喜欢的老师，好不好？

生：好。

板书——老师，您好

二、新授

做游戏：画画前，我们先来做个游戏——盲人摸象

找任意三位同学，蒙上双眼，通过用手抚摸来确认任意三位同学的身份。

师：问询蒙眼同学，通过抚触从哪些方面判断出学生身份（发型、五官、服装等）

生：根据经验回答

欣赏图片：

分别观看：张本山、成龙、潘长江、憨豆漫画，来引导学生，画画时可以从人物服装、夸张五官、独特发型、深刻表情进行刻画。

小组讨论

你们最喜欢的老师长什么样子？分别从发型、五官、表情、及服装进行描述。

再指出老师的独特之处（戴眼镜、面部有痣等）

组织学生发言

生：自由回答，老是引导

作品欣赏

猜一猜：浓眉毛、大眼睛、长发披肩、身穿紫色连衣裙说的是哪位老师？

生：第一幅

第一幅图老师教什么学科？从哪里知道的？

生：数学，背景

请学生用老师的方法描述第二幅画

生：马尾辫、弯眉毛、大眼睛、红嘴唇

欣赏第三幅画，说出这幅画老师的特点？

生：齐头发、大眼睛、戴眼镜、蓝连衣裙

欣赏第四幅画

师：这幅画的名称叫《我的老师》，请问这幅画画的好不好？

生:好（自由回答）

生:不好

画面应该把老师画大，这幅画找不到老师在哪儿。

三、总结

板书：

一、构图一定要突出老师形象，画大 突出老师特点，与别人不同的地方 背景尽量和老师所教学科相对应 四、练习

学生自由绘画，老师巡视指导

要求；注意构图、造型大胆以及背景相符

五、评价

评价展览

学生自评、生生互评、

教师总结，分别从构图、特点、背景来评价，并评通过评价继续构建师生友谊之桥，注重学生情感态度价值观的形成。

六：课后作业

网上寻找关于贺卡的图片，参考贺卡设计样式。

为下节课贺卡设计做准备。