第6课　黑与白教学设计第一课时

教学设计

名称

《黑与白》

刘苏娅

课时

1课时

人教版美术教材三年级上册第六课

基本信息

执教者

所属教材目录

《黑与白》是三年级美术上册第6课，属于“造型.表现”学习领域。黑与白的表现形式在生活中十分常见，艺术家们把这种对比强烈的艺术表现形式运用在各类作品中。教材从生活入手，呈现了学生熟悉的斑马图片，以激发学生观察生活的意识。教材分析

让学生欣赏艺术家取材于生活的黑白画创作作品，了解黑白画的概念和黑白画独特的美感。通过解析一些有创意的作品，让学生体验创作灵感，激发学生的形象力和表现欲。在教学中分析黑白版画作品，通过探究绘制方法，让学生掌握黑白画的绘制原理。创作时学生可以自由选择绘制表现方法。

三年级处于义务教育小学中段的学生，这个阶段的学生对基本的美术常识（线条、色彩）能熟练地掌握和运用。但是，对于学情分析

黑白画作品学生并不能完全领会其独特的美感。针对上述情况在课堂上我通过欣赏黑与白的对比作品、观看绘制方法动画，完成任务卡绘制方法几个环节让学生掌握黑白画创作过程。

知识与能力目标

欣赏名家黑白画作品，通过观察、比较，了解黑白画的独特表现形式和美感。

通过知识传授、课堂活动、欣赏评价让学生学会过程与方法教学目标

目标

用点、线、面的添加和分割法绘制完成一副黑白画。

情感态度与价值观：启发学生绘制有创意的黑白情感态度与价值观目标

画，进一步拓宽学生的审美视界。

重点

掌握黑白画的绘制方法。

如何引导学生完成一副有创意的黑白画作品。

教学重难点

难点

本课计了三个教学环节帮助学生了解黑白画的特点和绘制方法，并运用点线面的添加法和分割法来完成一副黑白画的绘制。引导学生如何绘制黑白画，美术名家作品欣赏时让学生了解教学策略与

点、线、面的排列、组合、概括的绘制方法。学习新的绘制方法设计说明

分割法，理解平行分割和垂直分割灵活的运用。在观看微课视频后让学生们亲自参与到课堂活动中来完成“任务卡”一方面能快速掌握分割绘制的方法并调动学生绘制创意的冲动；另一方面可以现场指导学生的绘制过程。最终能引导学生利用点、线、面的添加和分割法完成绘制和创意的目的。

教学过程

教学环节

教师活动

多媒体导入：出示钢琴、书法、斑

马、围棋四张图片，让学生找出四张图

片有什么相同的地方？

出示课题：《黑与白》

学生活动

设计意图

（一）【设计意图】让学生了解黑白画，用黑白两色在不同的材料和表现形式中都有运用。

出示：黑白画的定义：巧妙地运用

黑白两种颜色，可以绘制出对比鲜明的

各类图画作品。（如：黑白版画、黑白插

图、水墨、素描等）其画面会产生一种

独特的美感。

（一）赏析《鲁宾杯》从中发现了什

么？

黑白作品不仅对鲜明还可以利用其特点

创作出正负形的其妙变化。

欣赏荷兰画家埃舍尔作品《天空和水》

同样有正负形的变化。埃舍尔大多数的

组品都是以黑白两种颜色来表现，他一

直热衷与此类绘画的创作。其次欣赏版

画作品《景之秀之二》和水墨画《水乡》

都是用黑白两色来表现的。其中水乡作

者吴冠中先生是我国著名绘画大师。

问题（二）的【设计意图】引导学生发现黑白作品的特点了解绘制方法。

问题1、【设计意图】让学生通过观察进一步理解点、线、面在画面中的运用。

微课展示【设计意图】更直观的了解分割绘制

方法并启发学生的创作思维。

问题：黑白画没有漂亮的颜色我们用什

么方法让画面变得丰富漂亮呢？

(二) 如何来创作和完成一幅黑白

画呢？

1、点、线、面的添加。用点、线、

面的排列、组合、概括的绘制方法。出

示课件线条的添加通过在基本外形里添

加不同的线完成的黑白画作品。

你喜欢哪一幅为什么？

2、学习新的绘制方法分割法，理解

平行分割和垂直分割灵活的运用。了解

在不同的材料下运用分割法创作黑白

画。

（微课展示分割绘制方法和点、线、

面的综合运用）。

（四）欣赏学生作品

（三）小组活动：

任务欣赏绘制步骤，进一步了解作品绘制过1、各小组分发“任卡【设计意程，启发学生创新。

务卡”用分割的方图】让学生法绘制。

亲自动手2推荐有创意的同理解并掌学讲解绘制过程握分割绘和方法。

制法。

继续添加点、线、面完成任务卡作品！

布置作业

1、学生介绍自己绘制黑白画的方法。

2、教师评价学生绘制方法，并鼓励和肯定学生作品。

（自评、互评、师评）

通过本节课的学习，我们发现黑白两色简洁并不简单，合理地利用黑课堂小结

环境还有大家印象深刻的动画卡通形象等等。希望通过本课的学习同学们对黑白画有重新的认识并且能创作出更有创意的黑白作品。

黑与白

与白不仅有鲜明的对比还会产生独特的美感。如我们身边的服装、周围的 “大家一起看，说说谁的黑白画更有创意！”

板书设计

1、

点、线、面的添加。 （任务卡完成展示区）

2、

分割绘制法。

《黑与白》是三年级美术上册第6课，属于“造型.表现”学习领域。三年级处于义务教育小学中段的学生，这个阶段的学生对基本的美术常识（线条、色彩）能熟练地掌握和运用。但是，对于黑白画作品学生并不能完全领会其独特的美感。结合以上分析制定出本课的教学难点：如何让学生掌握黑白画的绘制方法，并完成一副有创意的黑白画作品。

为此我设计了几个教学环节帮助学生了解黑白画的特点，并运用点线面的添加法和分割法来完成一副黑白画的绘制。如何引导学生绘制黑白画在名家画作欣赏中让学生发现黑白作品用点、线、面的排列、组合、概括教学反的绘制方法让画面丰富漂亮起来。结合“任务单”学习掌握新的绘制方法分割绘制法，通过观察分割绘制的方法理解平行分割和垂直分割灵活的运用。因为此环节是本课的教学重难点为此我制作了“微课”动画帮助学生深入了解学习。在“微课”观赏过程中让学生更加直观的感受到分割绘制让学生理解同样一种图形用不同的分割绘制会产生不同黑白对比思

的过程，的效果。这一环节充分调动学生绘制冲动；另一方面可以启发学生的绘制创意。在完成任务卡步骤一环节中教师及时让小组讨论并推荐有创意的绘制方法教师给予鼓励和肯定学生的作品，完成步骤二环节让学生继续添加点、线、面完成任务卡。这两步骤让学生充分体验黑白画的作画步骤感受黑白对比的独特美感。在课堂评价环节继续让学生讨论发现谁的作品有创意并总结出每位同学都是很有创意，学生通过展示区肯定自己的作品对自己的课堂学习收货充满自信！课堂拓展部分引导学生通过多观察生活中的素材，创作出更新颖的黑与白的各类美术作品！