第5课色彩的明与暗第一课时教学设计｜教案在线预览

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对应课文《第5课 色彩的明与暗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

第1课色彩的明与暗学习领域：造型表现课时建议：2课时教学目标：让学生了解色彩明度、纯度的知识。教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。培养学生丰富的想象力。教学准备：教师：辅助课件、色卡、范画。学生：水粉颜料、排笔等美术用具。重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化知识，并利用

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课色彩的明与暗

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2018-03-27 15:44:00

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学校：涉县第一实验小学

第5课色彩的明与暗第一课时教学设计

未知

2018-03-27 15:44:00

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关键词：第5课色彩的明与暗第一课时教学设计

正文

第1课

色彩的明与暗

学习领域：造型表现

课时建议：2课时

教学目标：

让学生了解色彩明度、纯度的知识。

教会学生利用色彩的明与暗进行绘画表现。

培养学生丰富的想象力。

教学准备：

教师：辅助课件、色卡、范画。

学生：水粉颜料、排笔等美术用具。

重点：让学生了解一种颜色逐渐加黑或加白，就会产生明度、纯度的变化知识，并利用色彩的明与暗创作作品。

难点：如何让学生学会利用色彩的明与暗创作作品。

教学过程：

引导

复习三原色的知识。

欣赏图片，引导学生理解色彩的明度与纯度。

通过色相条，就会发现色彩是有深有浅，浅是指色彩明度高，深是指色彩明度低。

发展

举例说明不同色彩的明度和同种色彩的明度。

学生练习排列色卡，巩固新知识。

提问：同学们，你们有什么办法来改变颜色的明度？

引导学生讨论怎样改变颜色的深浅。

教师示范：选择一种颜色，通过加黑或加白画出多个色块，使颜色有明度的变化。

提问：在生活中哪里能剪刀色彩明度的变化？让学生列举生活中不同明度的色彩。

欣赏图片，让学生感受色彩的明度变化在生活中和绘画中的运用，体验不同明度的色彩带来的不同的视觉感受。

创作

引导学生根据自己的欣赏体会，创作一张有明度变化的作品。

展示与讲评

将学生作品在小组内分别展示，师生进行点评。

板书设计

色彩的明与暗

明度：色彩的明暗程度。加黑明度变低，加白明度变高。

六、教学反思：

本课是色彩三要素体系中的一部分，紧接在《色彩的色相》之后。是在学生已经学习了色相知识的基础上进行学习的，学生对色彩的明暗、深浅、浓淡所对应的明度的高低，在心里已经有了基本的了解，本课学习也是为以后学习色彩的纯度做了铺垫，起到了承接作用，旨在培养学生用不同明度的色彩表现画面的能力。

课堂上，学生结合生活中实例，很快就明白色彩明度的含义，并通过讨论找出了好几种改变色彩明度的办法，比如颜料加水可以提高明度，加黑色、白色来改变明度，还有用彩铅油画棒时，用力程度的不同明度也不同，等等……

有了之前色彩知识的基础，课堂进展十分顺利，学生基本上都能调试出明度的变化，但在完成作品的过程中出现了几点问题：

1、用色过于跳跃，在颜色处理上没有进行很好的搭配，之前课上学习的渐变知识没能用到作品中。

2、在对作品的主题把握上不够明确，常常顾此失彼，之前所学习的透视关系在绘画中也很少用到。

一堂课下来，我深深意识到，美术课也需要经常复习，让学生不断的温故知新，只有这样才能不断累积，绘画水平和对艺术的理解力才能一步一个台阶的更上一层楼，否则，只能原地踏步。

关于本教案的常见问题

Q：第5课色彩的明与暗第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课色彩的明与暗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第5课色彩的明与暗第一课时教学设计