第三节　降水和降水的分布教案设计（一等奖）

沅江政通实验学校

__地理__学科导学案 编写人：

吴炜 课题

第三节

降水和降水的分布 第1课时

授课时间

2014.11.20

授课班级

1410班

课型

新授课

学习目标：

1.了解降水的概念及其主要形式，知道降水与人类生活、生产的关系。 2.学会阅读各月降水柱状图，并从图上分析得出某地降水量的季节变化的特点。

3.会使用降水资料绘制降水量柱状图，培养动手操作能力。

学习重点：

1.降水的季节变化2. 绘制降水量柱状图

学习难点：降水的季节变化

学习方法：

读图析图法

学习过程：

导入新课

1、依次展示正在降落中的雨、雪、雹三种降水的形式，使学生观察得出降水的概念。

推出课题：降水和降水的分布。

2、明确本节课的学习目标

自主学习：学生阅读课本P58--60自学，梳理知识点：

1.降水是指从大气中降落的 、 、 等，其主要形式是 ；

2.根据单位时间内降雨量的多少，降雨可分为________、_______、______、_______等不同等级；

3. 降水量的测量（1）降水量一般用______来测量。

（2）降水量通常以为_____单位。

思考：月降水量是 。年降水量是 。

特别强调：通常所说的年降水量，是指多年平均降水量。

4.一个地区一年内降水的季节变化，通常用各月 图来表示。

合作探究

探究1：降水的季节变化

1、课本P59图3.22探究不同地区的降水季节变化情况

不同地区年降水量的季节分配不同，A、B地区相比，

A _地区季节分布比较均匀；_B_地区季节分配差异很大。

2、探究不同地区的降水季节分配的类型

某几地各月雨量的分布（A－新加坡，Ｂ－北京，C－伦敦，D－罗马，E－开罗。）

根据A~E几个地方的全年各月降水量分布图，分析降水季节分配的类型。

A－新加坡：A图所在的地方各月降水都很多，最多的10月份降水量达到400毫米以上。（全年多雨型）

B－北京：B图所在的地方夏季多雨，冬季少雨。最多月与最少月相差约200毫米。（夏季多雨型）

C－伦敦：C图所在的地方雨量适中，各月降水量分配比较均匀，而且大致都在50毫米左右。（全年湿润型）

D－罗马：D图所在的地方冬季多雨，夏季少雨，年降水量约850毫米。（冬季多雨型）

E－开罗：E图所在的地方全年少雨，少到连续几个月不降一滴水。（全年少雨型）

探究2：绘制降水柱状图

1、了解降水柱状图的组成以及绘制的方法和步骤。课本P59活动1和图3.23 2、准备好画图工具跟着绘制。A、显示某地多年月平均降水量资料

月份

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 降水量/毫米

10 5 22 47 71 81 135 169 112 57 24 12 B、学生动手绘制降水柱状图。

3、画好图后，分析该地降水在一年的季节变化情况。

该地哪几个月份降水较多？（7、8、9月份）

该地哪几个月份降水较少？（1、2、3、4、11、12月份）

该地的年降水量是多少？（约749毫米）

说明该地降水的季节变化。

（该地全年降水较多，且不均匀，夏秋降水较多，冬春降水较少）

课堂小结：我会归纳

1.降水是指从大气中降落的 、 、 等，其主要形式是 ；

2.一个地区一年内降水的季节变化，通常用各月

图来表示。

3.降水季节的分配有 、 、 、 、 五种基本类型

巩固练习：

下列为北半球四个地区的各月降水量柱状图，其中全年湿润型是______，全年少雨型是_______，夏季多雨型是________，冬季多雨型是________。

A B C D