第5课　登山游戏教学实录及点评

第五课

登山游戏

教学目标：

1、引导学生对身边的事物和发生的事情进行仔细观察

，结合自己的生活经验设计制作登山游戏棋。

2、引导学生发挥想象力，将绘画和游戏创意结合，设计登山游戏棋。

3、

通过游戏棋的设计，制作和共同游戏，培养学生的创新和团体协作精神。

教学重点：

设计并制作出好玩又有趣的登山游戏棋。

教学难点：

登山路线的设计、游戏活动的设置。

课时：1课时

教具准备：

准备好的范图及若干小图片、彩笔及几幅游戏棋谱。

教学过程：

一、谈话引入

1、同学们，你们在下课的时候都玩一些什么游戏呢？（老鹰捉小鸡、红灯停绿灯行……）看来同学们玩的花样可真不少，今天老师也给大家带来了一个游戏，希望能够丰富大家的课余生活。（出示游戏棋）你认识这种棋吗？

你还见过哪些游戏棋？上面都有些什么？（学生展示带来的游戏）

2、揭题：大家想不想自己设计制作一副游戏棋呢？这节课我们就一起来学习《登山游戏》（板书课题）

二、新课教学

1．出示棋谱

讨论：一幅游戏棋都会由哪几部分组成？棋盘、棋子、色子，我们要进行游戏这三部分是缺一不可。

2．那么在整副游戏棋里面，你们认为哪一部分是最主要的呢？（棋盘）棋盘里都有什么？

（名称、路线图、用于设置障碍和奖励方法的图标、装饰美化的图案、游戏方法介绍等）

3、我们来设计一条登山路线

（1）．让学生在画纸上随意画一条弯曲线，尽量把纸画满。

（2）．选取学生草稿中的范例，针对其中的不足和优点进行讲评。

师总结：线过于弯曲密集？不利于安排线路。线条流畅舒展？棋格顺序明显。

4、方法总结：

（1）在纸上随意画一条弯曲的线。

（2）根据弯弯曲曲的画面，结合日常学习、活动中有意义的事件，想象创作内容，要安排的景物。

（3）安排棋子的行进路线图或序号。

（4）根据画面想象如何进行登山游戏。

5、．欣赏其他同学设计的登山棋

说一说你最喜欢哪副棋？为什么？

它的设计有什么独到之处？

哪副棋的棋盘最漂亮？

6、．如果现在让你来设计一副棋盘，你会从哪一步入手呢？接下来又该设计什么呢？（1）设计起点、终点（在合适的位置上设计）

（2）设计路线（路线不要过于复杂、要便于游戏、要为画面留出足够的空间）

（3）设计画面（要有自己的特点，要以一个主题贯穿，画面色彩要丰富、装饰性要强，同时可以设计出不同类型的画面）

（4）设计标题（给游戏棋起名字）

（5）设计游戏提示（要富有创意性）

（6）设计游戏说明

在绘制棋盘的同时，别忘了制作符合自己特点和个性的棋子和色子。

三、作业要求：

1、

路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖。

四人为一组合作完成。

各组合理安排分工与合作，两人设计路线，一人做色子，一人做棋子。

2．学生设计制作、教师巡回指导。

3．展示作品

（1）小组展示自己的作品：选一名代表向大家介绍玩法与规则，谈谈小组与众不同的创想。

（2）

表扬路线清晰、构图完整、色彩搭配合理、图案设计新颖

的作品。

（3）

玩一玩：学生自愿结成小组，进行登山游戏。