第8课　星空的联想教学设计内容推荐

星空的联想教学设计

韩松

教学目标

1. 通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。

2. 指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。

教学评价建议

1. 是否积极动脑，大胆构思，创作。

2. 是否积极主动地参与课堂交流活动，能运用好新的技法作画。

3. 如何培养学生运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力的研究。

课前准备

教师准备教具：提供学生欣赏的科幻片作品，示范用的材料。

学生准备学具：绘画工具材料。

教学过程：

一、导入

1.〔观看课件〕当夜幕降临，大地笼罩在神秘的黑色夜空下，抬头仰望天空，我们会发现怎样灿烂景象呢？ 2.出示星空图片，各种各样闪烁的星星，你们觉得漂亮吗？这就是我

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们要学习的内容《星空的联想》。

二、茫茫的宇宙令人神往，牵引着人们不断的向它探索着，在这无边的宇宙中到底都有些什么呢？﹝出示课件﹞

1、我们来看图片，大熊星座、狮子座、射手座，除了老师展示的星座外，你还知道哪些星座………

2、美丽的银河系。

①现在就带着我们的梦想，一起遨游神秘的太空。我们可以近距离地俯视优美的银河系图。

②我们远观我们的家乡，蓝色的地球。

③以及赐予我们温暖的太阳。

④还有我们的好邻居―――月球。

⑤哎呀，这刺眼的光茫，又是怎么回事呢？原来是星球相撞，太刺激啦。

3、现在我们看到的图片在右上方有一位老朋友，你们认识他吗？（杨利伟）是的，他就是乘坐我国第一架载人航天飞船“神舟五号”进入太空的宇航员杨利伟。

2003年杨利伟乘坐的神舟五号载人宇宙飞船满载着中国人的骄傲与梦想成功的飞上了太空，后来我国又发射了神舟六号、神舟七号两艘载人宇宙飞船和神舟八号非载人宇宙飞船。

三、欣赏作品

美丽的星空让人遐想无限，谁也不知道它的起点和终点，从古至今人们从未停止过对宇宙对星空的向往。

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1、（

出示马王堆锦画）我们来看一幅画面，师：同学们在这幅画中你看到了什么？

2、﹙课件敦煌壁画﹚师：这是唐朝的敦煌壁画，你能看出它表现的是什么吗？

3、出示米罗作品《星空》师：这幅表现星空的作品，都画了什么？

4、当然，我们小朋友的作品也都非常的好看呢，（欣赏）你们喜欢吗？

四、示范

可以让我们表现星空的事物真的很多，想不想知道老师眼中的星空是什么样子的？﹙讲解讲解刮蜡画﹚

五、作画

这种刮蜡的画法你们喜欢吗？在画之前请同学们说一说你对星空有哪些联想呢？你心目中的星空会有些什么呢？生说出自已心中的想象。布置任务：同学们的想象力太丰富，能不能将你们脑海中古灵精怪的想法表现在画纸上呢？这节课我们就用老师刚刚演示的刮蜡的方法进行创作。（注意：刮蜡纸不能修改，要好好思考，好好构图再下笔，使用工具要注意安全）

六、总结

同学们今天的表现太出色了，只要我们善于想象再结合我们灵巧的双手就可以创作出这样缤纷奇幻的星空世界，老师为你们感到自豪，关于星空还有许多未知的迷等着我们去解开，大家一定要努力学习，希望在不久的将来，你们中也有人能成为宇航员，飞向那美丽而神秘的星空。

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