资料摘要
地球和地球仪教学目标(1)准确区分经线和纬线,能说出它们各自的特征。(2)掌握经纬度的划分方法。(3)记住低纬、中纬、高纬的划分,东西半球和南北半球的划分。重难点通过经纬度变化规律的学习,使学生认识到任何事物的变化都是有规律的,而规律又是可以被认识的。教学过程备注一、新课导入飞机在天空航行靠什么辨别
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第一节 地球和地球仪优秀教案范文
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关键词:第一节 地球和地球仪优秀教案范文
正文
地球和地球仪
教学目标
(1)准确区分经线和纬线,能说出它们各自的特征。
(2)掌握经纬度的划分方法。
(3)记住低纬、中纬、高纬的划分,东西半球和南北半球的划分。
重难点
通过经纬度变化规律的学习,使学生认识到任何事物的变化都是有规律的,而规律又是可以被认识的。
教学过程
备注
一、新课导入
飞机在天空航行靠什么辨别方向?
二、提出问题,学生自学,教师指导
结合自己的地球仪观察思考,同学先小组交流,推荐发言人回答下列问题:
纬线和纬度
1、纬线有什么特点,想想纬线可以有多少条?
2、纬度以哪条纬线为起点,标度范围是多少?不同纬线的长度是否相等?
3、如何区分南纬与北纬?如何用不同的符号来表示南纬和北纬?纬度大小的变化规律有什么特点?
4、低、中、高纬度是如何划分的?
5、纬度最大值的纬线有什么特征?该最大值出现在哪个地区?
6、南北半球是怎么划分的?北纬是否都在北半球?南纬是否都在南半球?
7、你知道赤道纪念碑建在哪吗?为什么要建在这个位置?
经线和经度
1、经线有什么特点,想想经线可以有多少条?
2、经度以哪条经线为起点,标度范围是多少?不同经线的长度是否相等?
3、如何区分东经与西经?如何用不同的符号来表示东经和西经?经度大小的变化规律有什么特点?
4、东经180度与西经180度经线有什么特点?
5、东西半球是怎么划分的?东经是否都在东半球?西经是否都在西半球?
6、每两条相对的经线所组成的经线圈都能把地球平均分成左右两个半球吗?为什么不采用0度与180度经线所组成的经线圈划分东西半球?
7、你知道什么是本初子午线吗?地球上真实的本初子午线在哪?
检查自学,知识归纳
定义
形状特征
长度特征
方向特征
四、当堂检测
纬
线
与赤道平行,与地轴垂直
整圆圈
赤道最长,向两极长度递减
指示东西方向
经
线
连接南北两极,与纬线垂直
半圆圈
都相等
指示南北方向
课
堂反思
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