Learning about Language优秀教学设计范文

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组内评价：

教师评价：______

【Learning Aims】

1. To comprehend the passage thoroughly and improve the ability of reading comprehension. 2. To learn English humour and explore different types of English humour.

【Instructions】

1. 自学：20分钟课前自学课本P25-26课文，独立完成学案题目，并上交。

1）先快速浏览了解文章的大意并完成Task I.

2）再细读课文1遍，完成

Task II. 把学案上出现的短语和句子在课文中划出作重点理解。

【分层目标】：

A层完成以下内容后，背诵课文复述短文。B层可结合课后注释句子分析来理解课文。C层要理解文章大意。

【育人立意】：

1. 了解宇宙科学、地球生命的起源，了解万有引力，黑洞和太空旅行等天文学知识。

2. 培养对科学的兴趣，激发探究科学的热情。

温馨提示：

难于理解的句子要结合课后注释做好理解，仍未解决得的要用问号标注出来，等待课堂质疑解决。

自学引领：

一、通过warming up 和pre-reading部分思考：

1. Do you know what a punch line is?

Read the jokes on page

17 ，find their punch lines and write them here：

2.give example of Chinese actors and comedians in different types

of hunour:

Mine：

Jokes：

Comedy：

Who do you like best? why?

3. What do you know about Charlie Chaplin？

【自主学习】

1

list his films you have seen：

二、请按照右栏自学引领，分两遍读课文，并完成相关题目。

第一遍阅读---- Task I: Now please skim the text to get the general idea of each paragraph.

Fast reading（快(注意字数要求) 速阅读）：培养归Paragraph1：(5) 纳文章大意的能Paragraph2：(2) 力。

Paragraph3：(4)

方法：快速浏览Paragraph4：(5) 课文，让学生找Paragraph5：(2) 课文关键信息，The general idea of this passage:（10）

总结篇章大意。

第二遍阅读---细Task II: Careful reading---- 读：培养获取细1.Read the passage carefully and Answer the following questions：

节信息的能力。

（1）Who is the main character of the text? What was he famous for?

方法：集中注意

（2）How many famous film or characters are mentioned in the text? What are 力仔细阅读全文，理解文章细the names? 节后，针对具体

题目结合

Skimming跳读（3）Information about Charlie Chaplin 和Scanning寻读

快速判断并作出Born:

回答。

Job:

Famous character:

Costume:

Type of acting:

Died:

三、在文中找出尽可能多的词块并写在下面：（看谁写得多？）

2

读后：用红笔把重点词块和句子【合作探究】

连接词在文中标I.

Do you think his poor childhood helped him in his work？注出来。

why?

II.

why do you think he was so successful?

III.

Besides joy, what else can humor bring to us in our studies and

life?

【能力提升】

课文复述或抄写课文带黑题词句子：

A层能熟练复述课文，B层能根据关键词复述。

C层抄写背诵课文带黑题词句子。

学会浓缩课文、概括关键信息，

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提高限时背诵记忆的能力

疯狂复述课文。

要求：全力以赴，大声背诵，积极主动复述文章

根据关键词提高理解具体语境，并进行流利表达的能力

对桌互查，老师抽查，提高记忆效率和效果

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