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第六章6.1.2信息系统安全及维护教材分析：本节作为本章的开篇，全面的介绍了信息安全方面存在的问题，引导学生关注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动中能最大可能的保障信息安全。课程目标：1、知识与技能：理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事；了解维护信息安全问题的措施及信息安全
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6.1.2 信息系统安全及维护课件配套优秀获奖教案
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关键词：6.1.2 信息系统安全…课件配套优秀获奖教案
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第六章6.1.2信息系统安全及维护
教材分析：本节作为本章的开篇，全面的介绍了信息安全方面存在的问题，引导学生关注日常信息活动过程中的安全问题，使学生在以后的信息活动中能最大可能的保障信息安全。
课程目标：
1、
知识与技能：理解信息的网络化使信息安全成为非常重要的大事；了解维护信息安全问题的措施及信息安全产品；了解计算机犯罪及其危害；学会防范病毒、信息保护的基本方法
2、
过程与方法：通过信息技术在自然界和现实生活中的应用，能认识到信息技术与现实世界的密切联系，使学生清晰的认识到人类离不开信息技术的事实，从而进一步认识到信息技术的价值；尝试运用所学的知识，分析、解决身边信息安全方面的事件。
3、
情感态度与价值观：培养学生自主学习的习惯；感悟生活中的知识无处不在，信息安全知识与我们的生活息息相关；增强学生的法治观念和道德水平，逐步养成负责、健康、安全的信息技术使用习惯，懂得识别信息陷阱。
教学重点、难点：
1、
信息安全及维护措施
2、
如何能让学生树立信息安全意识及自觉遵守信息道德规范
教学策略、方法：问题驱动、案例学习、合作探究
教学环境：多媒体网络教室
教学过程：
教学环节
情
景
引
入
讲
授
新
课
讨
论
交
流
教学流程
师生互动
计算机及网络是一把“双刃剑”，给我们带来将同学们分成小很大方便（结合日常信息技术的应用，师生组，按组进行举共同举例说明）同时也带来了很多麻烦（从例、讨论，并通过“麻烦”的实例中引出信息安全的问题），使这些案例让学生学生认识到人们在享受信息技术带来的极大了解信息安全，关方便的同时，也面临着一个严重的信息安全心信息安全
问题。让学生阅读教材130页案例1~5，思考可能带来的后果，讨论并填写131页表6—1。
小到日常生活，大到国家安全，都与信息安让学生明确信息全有所联系，结合案例及自身经历，讨论信安全的威胁来自息安全的威胁主要来自哪里？哪些是人为哪里，如何做好防的，哪些是非人为的？信息安全可从信息的范，通过小组协作保密性、完整性、可用性的保持和维护来分讨论培养他们的析（计算机犯罪，计算机病毒，计算机及网团结协作精神
络系统设备的安全等）维护信息系统的安全措施，包括内容很广，本课通过列表的形式，列出了物理安全（硬件），逻辑安全（软件），操作系统安全及网络安全等常见的一些问题，并列举了一些维护措施。
探
究
我们日常的信息安全包括哪些？如何做得更让学生明确如何好？（QQ聊天室的个人信息、申请免费服务、保护个人的信息计算机病毒预防、主要数据备份、密码的设安全。
置和保护……）
课堂小结
引导学生总结本节课的内容，让学生明确计回顾本节课内容
算机病毒和计算机犯罪所带来的严重危害，让学生养成良好的信息活动习惯。
作
业
总结本节课的案例并结合自身经历写一篇关
于信息安全的报告
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