3.3.2 需求分析教学设计实例｜教案在线预览

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设计者案例名称适用范围盛永春单位多媒体处理工具初体验粤教版必修《信息技术基础》楚雄东兴中学设计者授课教师课时盛永春盛永春1课时教1、体验多媒体作品制作的基本过程。学2、体验多媒体作品制作过程对素材的加工与处理。目3、能够自主制作一份简单的多媒体文件（PPT作品）。的教1、多媒体素材的采集和加工学2、

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所属课文：3.3.2 需求分析

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2019-06-28 14:33:00

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学校：楚雄市东兴中学

3.3.2 需求分析教学设计实例

未知

2019-06-28 14:33:00

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关键词：3.3.2 需求分析教学设计实例

正文

设计者

案例名称

适用范围

盛永春

单位

多媒体处理工具初体验

粤教版必修《信息技术基础》

楚雄东兴中学

设计者

授课教师

课时

盛永春

1课时

教1、体验多媒体作品制作的基本过程。

学2、体验多媒体作品制作过程对素材的加工与处理。

目3、能够自主制作一份简单的多媒体文件（PPT作品）。

的

教1、多媒体素材的采集和加工

学2、素材的集成

重3、视屏、图片、声音文件的剪辑加工

难点

多媒体信息的加工与表达（二）

—素材的处理与集成

教1、图片素材的简单处理

学2、音频素材的简单处理

内3、视频素材的简单处理

容

4、把处理后的素材集成到多媒体作品中

一、多媒体作品的概念

多媒体（Multimedia）是多种媒体的综合，一般包括文本，声音和图像等多种媒体形式。在计算机系统中，多媒体指组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文字、图片、照片、声音

、动画和影片，以及程式所提供的互动功能。

二、多媒体处理工具的介绍

1、音频的来源与处理工具介绍

教

学

过

程

2、图片的来源与处理工具介绍

3、视频的来源与处理工具介绍

4、常见的多媒体处理集成工具介绍

学生完成图片、视频、音频的处理任务

任务1：视屏处理

安装格式工厂以及视屏剪切合并软件

1、利用视频剪切合并软件把《永远不晚1》和《永远不晚2》合并成一个视屏。

2、利用格式工厂软件把合并后的视屏装换成

Wmv 格式的视屏

任务2：图片处理

安装美图秀秀软件

1、把1、2、3、4合并成一张图片，把5、6合并成一张图片

2、利用软件自由设计1到3张图片

任务3：音频处理

安装音频处理软件(goaldwave) 1、把《相信自己1》和《相信自己2》合并成一首音乐

四、作品集成

打开励志老人王德顺.ppt,按照里面的要求完成多媒体作品的集成制作,

时间充足的同学可以完善美化演示文稿。

完成后把演示文稿以自己的名字命名上交。

五、优秀作品的展示

六、基础知识课堂测试

利用电子教室打开“多媒体信息的加工（课堂测试）.qiz”进行课堂测试。

关于本教案的常见问题

Q：3.3.2 需求分析教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.2 需求分析》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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