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哲学史上的伟大变革课堂实录【1】｜教案在线预览

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关键词：哲学史上的伟大变革课堂实录【1】

正文

辽宁省示范性高中

瓦房店市第八高级中学

高（二）(政治)组

班级：

姓名：

学号：

2018年

5月

13 日

课题

课型

学情分析

新

课

哲学史上的伟大变革

学科

1.3

政治

教师

张晓佳

班级

课节

2节

本校高二学生，基础差，再加上初学哲学，对哲学理解本来就较困难，本节课又开始接触马克思主义哲学，理解不是很容易。

知识目标：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果。

能力目标：运用辩证的观点和方法，分析马克思主义哲学的基本特征。

情感、态度、价值观目标：马克思主义哲学是时代精神上的精华，培养与时俱进的品格。

马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的重大理论成果。

马克思主义哲学的基本特征

教法：专家咨询法（学校优秀共产党员答学生提问）情境教学法、分析讲授法；学法：自主学习法、小组合作法；以多媒体等信息技术手段、导学案辅助教学

“三段六步”课堂教学模式

教学目标

●

必须经过独立思考，再进行小组合作合作

讨论

探究

●

为什么说马克思主义哲学产生以前，（4分）

无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性? ●

公布参考答案

展示

交流

●

教师点评

（4分）

◆独立思考

◆小组合作

提高归纳和分析的能力，进一步认同对马克思主义哲学的高度认同提高归纳和分析的能力。

◆小组展示

◆学生采访学校两位优秀共产党员：①马克思主义的思想，就是在平时的学习生活中，究竟有哪些用处呢？②马克思主义诞生已经170年了，为什么今天还要纪念马克思？是不是意味着马克思主义已经过时了呢？

◆构建思维导图

教学重点

教学难点

教学方法

教学手段

教学模式

（9分）●

学校两位共产体验

活动

党员教师接受学

生采访

教学过程教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

激发兴趣，初步感受马克思主义哲学对于我国我党的重要意义。

问题层层深入，突出学生的主体地位，加深学生对知识的理解。

课后

理论联系实际，感受马克思主义哲学对于学习生活及国家建设、我党建设的重要意义，肯定马克思是对的

导入

新课

●

播放视频《初心》

（5分）

思维

导图

●

教师跟踪检查、精准指导

（4分）

●

播放视频《真理的光芒》包括***视频

在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲结语

话

（5分）

懂得知识之间的内在联系。

更加增强对党的指导思想的认同，深信马克思是对的。

◆观看视频

课前

自主

●

展示：学习目标、重难点

学习

（4分）

◆观看视频

◆情感升华

◆阅读学习目标、重难点，在书上归纳导学案上的问题

●马克思主义哲学的基本特征；播放《微知识

课——马克思是对的》

课梳理

●马克思主义中国化的理论成果；补充习（10分）

中

近平新时代特色社会主义思想

检验学生自主学习情况、满足◆抢答知识

学生渴望表现◆整理归纳知识

自我的欲望，拓◆观看微课和视展学生视野，进频

一步增强学生对马克思主义的认同。

板书设计

1 课后作业

练习册

辽宁省示范性高中

瓦房店市第八高级中学

高（二）(政治)组

班级：

姓名：

学号：

2018

5月

13 日

资料摘要

哲学史上的伟大变革课堂实录【1】