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关键词：练习三教学设计实例(共1页)

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《练习三》教学设计

教学目标:

1.运用小数乘法解决实际问题,并结合具体问题培养学生读懂信息、估算与计算能力。

2、增强数感,借助数形结合进一步理解小数乘法的算理。

3.感受数学知识在日常生活中的应用,增强学好数学的兴趣。

教学重点

难点重点:能正确进行两位小数乘法的计算,能解决实际问题。

难点:掌握小数乘法的计算方法,能正确计算。

教学过程

一、导课

这节课我们一起完成数学第三单元练习三的内容。(板书课题)

二、完成练习

1、同学们,听说过载人飞船吗?下面我们就来解决飞船飞行过程中的数学问题。

我国自行研制的“神舟”九号载人飞船于2012年6月16日顺利发射成功。

(1)“神舟”九号飞船绕地球飞行1时只需耗电1.8千瓦时,相当于75瓦的灯泡1天的耗电量。它飞行一天需耗电多少?

(2)“神舟”九号飞船在太空绕地球飞行约200 圈,绕地球1圈大约需要1.5时。它在太空大约飞行了多长时间?

a.生自己读题

b.解释千瓦时

c.独立完成

d.说说你是怎么做的

e.思考:题中还有一个条件“75瓦的灯泡1天的耗电量”这个条件你用到了吗?为什么?

2、估一估,算一算。

(1)苹果每千克7.2元,买1.8千克苹果应付多少元?

(2)橘子每千克3.6元,买4.2千克橘子应付多少元?

a.快速读题

b.估计一下应付多少元?

c.看看笑笑是怎么估计的

d.计算准确结果。

e.交流、订正

3、水是生命之源,我们要节约用水。如果每人每天节约0.2立方米的水,我们班一年能节约水多少立方米?

a.读题,分析数量关系

b.生独立列式解答

c.汇报交流

4、园丁叔叔靠墙用篱笆围了一个长方形的花圃。

(1)需要用多长的篱笆?

(2)花圃的面积是多少平方米?

(3)如果每平方米施0.6千克的肥料,这个花圃需要施多少千克的肥料?

a.读题,分析数量关系

b.生独立列式解答

c.汇报交流

5、全课总结。

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