单元复习与测试名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

资料摘要

泽州二中高效课堂教学设计年级设计时间学习内容高二2、17 科目计划课时政治1 课型第几课时复习1 授课教师授课时间美好生活的向导梳理本课知识点，形成完整的结构体系，正确运用本课重点知识学习目标学习重点学习难点哲学的起源、任务，哲学与世界观的关系世界观与方法论的关系哲学与爱智之学

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-08-30 20:03:00

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学校：泽州县第二中学校

单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

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2018-08-30 20:03:00

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关键词：单元复习与测试名师教学视频（文字实录）

正文

泽州二中高效课堂教学设计

年级

设计时间

学习内容

高二

2、17 科目

计划课时

政治

1 课型

第几课时

复习

1 授课教师

授课时间

美好生活的向导

梳理本课知识点，形成完整的结构体系，正确运用本课重点知识

学习目标

学习重点

学习难点

哲学的起源、任务，哲学与世界观的关系

世界观与方法论的关系

哲学与爱智之学，哲学与具体科学的关系

一次备课

一、板书课题：美好生活的向导

二、出示复习目标：

三、展示复习指导：

复习本课知识点，梳理知识结构框架，8分钟后抽查，将不熟悉、不理解的勾出来。

四、后教环节：

教

材

分

析

与

导

学

1、哲学的起源：

（1）哲学智慧产生于人类的实践活动。

（2）哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。

2、哲学的任务：

哲学的任务，就是寻找光明，在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确的认识世界和改造世界。

3、哲学的作用：

4、世界观的含义：

人们对整个世界的总的看法和根本观点，就是世界观。

5、哲学的含义：

哲学是关于世界观的学问，哲学是关于方法论的学问，哲学是世界观和方法论的统一。

二次设计

泽州二中高效课堂教学设计

6、方法论的含义：

7、哲学与世界观的关系：

（1）世界观人人都有，但一般人自发形成的世界观还不等于哲学。

（2）哲学是系统化、理论化的世界观。

8、世界观与方法论的关系：

教

材

分

析

与

导

学

（1）世界观和方法论是同一问题的两个方面。

（2）世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。

9、哲学与具体科学的关系：

（1）、具体科学的进步推动哲学的发展。

（2）哲学为具体科学的研究提供世界观和方法论的指导。

五、当堂训练：

做导学案p14-15的课时练习

板书

设计

1、哲学的起源，任务

2、哲学、世界观、方法论的含义

3、哲学与世界观的关系

4、世界观与方法论的关系

5、哲学与具体科学的关系

课后

反思

设计人：

审定人：

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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