单元复习与测试ppt配套教案和课堂实录

高一经济生活复习课教案

第二单元生产、劳动与经营复习课

课型:复习课 主备人： 使用时间：

教学过程

一、复习目标

1. 理解生产与消费的辩证关系。（重点难点）

2. 懂得社会主义大力发展生产力的积极意义。（重点）

3. 理解社会主义公有制的地位。

4. 理解国有经济、集体经济的含义与作用。（国有经济是重点）

5. 理解如何增强公有制的主体地位。（重点）

教师活动

学生活动

时间

出示并解读复习目标

提出自学

学生齐复习目标

根据知

1

25

5

6

6.懂得就业的作用与意义。（重点）

7.知道如何解决我国的就业问题。（重点）

8.了解劳动者的基本权利。

9.明确如何维护劳动者的合法权益。

二、知识识记

要求：用25分钟时间识记下列问题

1．

生产与消费的辩证关系

2．

怎样大力发展生产力

3．

公有制的地位以及体现

4．

国有经济的作用以及体现

5．

为什么要坚持我国的基本经济制度

6．

怎样坚持我国的基本经济制度

7．

企业经营成功的因素

8．

就业的意义

9．

怎样解决我国的就业问题

复习要求

识网络

检查学生自学背诵知识点

根据教

三．记忆反馈

四．重难点解析

(一)

公有制和国有经济的地位

（1）公有制为主体，是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有资产在社会总资产中占优势。注意：是公有，不是国有。

（2）国有经济是我国国民经济的支柱，掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起主导作用。

（二）为什么要坚持和完善我国的基本经济制度

1.根本原因：生产关系一定要适应生产力发展的规律决定的。

社会主义的本质要求。它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民的生活水平。

（三）就业的途径

1、党和政府：①根本途径：大力发展生产力

②实施积极的就业政策，制订了劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针。

2、企业：①履行社会责任，提供更多的就业岗位

记忆情况

师的提

教师提出问题:公有制和国有经济的地位

问回答问题

学生小组讨论解答

学生区分进行解答

学生回答

2.意义：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况，符合为什么要坚持和完善我国的基本经济制度？

高一经济生活复习课教案

②创造更好的就业环境，提供就业机会

3、劳动者：①树立正确的就业观念：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观

②努力学习，提高自己的职业技能和素质

（四）就业的意义

1、就业是民生之本，对整个社会的生产与发展具有重要意义。

2、就业使得劳动力与生产资料相结合，生产出社会所需要的物质财富和精神财富。

3、劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，使社会劳动力能够不断再生产。同时，劳动者的就业，有利于其实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，从而促进人的全面发展。

易错辨析：

1．我国的储蓄机构主要是各商业银行，所有的银行都是储蓄机构。(×)(我国的中央银行和政策性银行不是储蓄机构) 2．中国特色社会主义的根本任务是解放和发展生产力。(√) 3．国有资产在社会总资产中占优势。(×)(公有资产在社会总资产中占优势) 4．获得权利、维护权益的基础是签订劳动合同。(×)(获得权利、维护权益的基础是履行劳动者义务。劳动合同是维护劳动者合法权益的重要依据。)

就业的途径

就业的意义

出示幻灯片引导学生对易错点进行辨析

出示幻灯片

布置作业

学生举例进行解答

做题

8

五.随堂练习

六.课堂作业

微课程第二单元检测题A卷选择题加16题

七．课堂小结

八．课堂反思

复习课应主要抓学生，以学生识记背诵为主，教师应点出重难点和易混点，并提供相应的试题进行练习。

高一经济生活复习课教案