资料摘要

成都石室中学高2015届高三文综2月月考政 治 试 题第Ⅰ卷 (选择题 共48分) 注意:把选择题的答案,填在机读卡上。1.受到消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响,高能耗产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)一般会发生变动。不考虑其他因素,图中能正确反映这种变动的图形有 A.①

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:综合探究 走进哲学 问辩人生
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
42
下载次数
0
更新时间
2018-04-27 20:03:00
来源学校
学校:四川省资中县第一中学

综合探究 走进哲学 问辩人生优秀教案范文

未知
2018-04-27 20:03:00
42
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

综合探究 走进哲学 问辩人生优秀教案范文

未知

摘要:暂无摘要

关键词:综合探究 走进哲…优秀教案范文

正文

成都石室中学高2015届高三文综2月月考

政 治 试 题

第Ⅰ卷 (选择题 共48分) 

注意:把选择题的答案,填在机读卡上。

1.受到消费者绿色消费观和政府开征资源税的影响,高能耗产品的需求曲线(D)和供给曲线(S)一般会发生变动。不考虑其他因素,图中能正确反映这种变动的图形有

A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

2.“宽带中国”的加速推进,使网络基础设施服务能力大幅提升,随着网络设施布局扩展,越来越多的新技术、新应用在这棵“大树”上发芽开花,也将进一步改变人们的交往方式和生活方式。“宽带中国”的实施 ①说明生产决定消费的方式、质量与水平

②能推动创新,有利于培育新的经济增长点

③说明消费对经济具有反作用,促进生产发展

④说明一个新的消费热点能带动一个产业出现

A. ②③ B. ①② C. ①④ D. ③④

3.2014年9月10日,第八届夏季达沃斯论坛在天津开幕。本届论坛以“推动创新,创造价值”为主题,具有很强的现实意义创新是人类社会的永恒话题,也是经济社会发展的不熄引擎。论坛强调创新,是基于 ①创新可使企业形成自己的竞争优势 ②创新可实现社会公平

③科技创新是提高劳动生产率和综合国力的战略支撑

④创新是加快转变经济发展方式的主攻方向 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

4.2014年7月16日,据中国商务部统计,1~6月份我国对外承包工程业务完成营业额615.8亿美元,同比增长6.5%;同时多地变“招商引资”为“招商选资”,引进了一批科技含量高、产业关联度强的企业,推动了当地经济发展。这表明我国 ①与跨国公司联合经营,努力实现利益最大化

②积极创新利用外资方式,优化利用外资结构

③坚持独立自主的原则,排除经济全球化风险

④实施“走出去”战略,提高开放型经济水平

共4页第1页

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

5.2014年3月,中共中央国务院印发的《国家新型城镇化规划(2014~2020年)》指出:要通过保障随迁子女平等享有受教育权利、扩大社会保障覆盖面、改善基本医疗卫生条件、拓宽住房保障渠道等一系列举措,推进农业转移人口享有城镇基本公共服务。上述意见 ①是推动社会公平的重要体现 ②体现了公民在法律面前一律平等的原则

③保证了农业转移人口权益的实现 ④扩大了流动人口和农民工的民主权利

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

6.十八届四中全会提出,法律是治国之重器,良法是善治之前提。建设中国特色社会主义法治体系,必须坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用,抓住提高立法质量这个关键。以下有利于提高立法质量的有 ①完善全国人大常委会加强监督工作,监督法律的实施

②完善立法体制,加强党对立法工作的领导

③完善立法项目征集和论证制度,拓宽公民有序参与立法途径

④完善依法行政,保障政府依法决策

A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③

7.2014年11月9日,***在2014年亚太经合组织工商领导人峰会上,提出了亚太梦想的概念。从提出“中国梦”、“亚洲梦”再到“亚太梦”,包含中国文化因素的概念与内涵正不断推向世界。如何向世界讲述“中国故事”成为重要课题,为此

①要积极吸纳他国优秀文化元素,消除文化间的差异 ②要遵循文化共性和普遍规律,搭建文化交流的桥梁

③要尊重差异理解个性,促进各国对中华文化的认同

④要推进文化创新,增强中华文化的吸引力和影响力

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

8.2014年12月中央经济工作会议指出:科学认识当前形势,准确研判未来走势,必须历史地、辩证地认识我国经济发展的阶段性特征,准确把握经济发展新常态。要准确把握经济发展新常态,必须 ①发挥主观能动性,把握事物的本质和规律

②坚持客观与主观、实践与理论具体的历史的统一

③坚持具体问题具体分析

④走群众路线,将最广大人民群众的利益作为最高价值标准

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

9.2014年10月13日,《2014国务院关于深化预算管理制度改革的决定》公布。《决定》强调:要加快转变政府职能,完善管理制度,创新管理方式,提高管理绩效,用好增量资金,构建全面规范、公开透明的预算制度。这启示我们 ①量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果

②要脚踏实地,积极做好量的积累

③树立创新意识,完善财政资金管理制度

④坚持两点论与重点论的统一

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

10.近期一系列反垄断调查释放出三大信号:重视保护消费者权益,执法工作常态化,行政执法、司法诉讼双管齐下。这给市场管理者的哲学启示是 ①价值判断和价值选择要把人民群众的利益作为最高价值标准

②坚持把尊重客观规律和发挥主观能动性相结合,按客观规律办事

③坚持系统优化方法,注重系统内部结构的优化趋向

共4页第2页

④树立正确价值观,在与社会统一中实现自身价值

A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④

11.海尔集团通过对市场链流程再造与创新实现“零库存”管理。目前海尔完成客户订单的全过程仅为10天时间,资金回笼一年15次,是我国工业企业流动资本平均周转速度的10倍左右,呆滞物资降低73.8%。为此影响企业资本周转速度的因素 ①企业内部管理状况 ②市场供求状况 ③生产成本的构成 ④生产周期的长短

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④

12.古典经济学(斯密与李嘉图)主张自由放任市场经济(自由主义+反对国家干预);凯恩斯政策主张市场经济 + 政府干预;新自由主义主张市场自由化 + 政府作用最小化;我国社会主义市场经济是市场调节(决定作用)+ 政府调节。四种经济主张都是围绕处理“市场与政府的关系”核心问题而论的。但在政府作用不同的主张,他们分别是

A.守夜政府——有限政府——全能政府——宏观调控

B.有限政府——宏观调控——守夜政府——全能政府

C.全能政府——守夜政府——宏观调控——有限政府

D.守夜政府——全能政府——有限政府——宏观调控

第Ⅱ卷 (非选择题 共52分) 

注意:根据题目的具体要求作答,把题答写在答题卷上。

13.阅读下列材料,结合所学知识回答问题。(28分)

材料一 资源型城市发展的一般规律示意图

注:资源型城市是指以本地区矿产、森林等自然资源开采、加工为主导产业的城市类型。

材料二

“资源诅咒陷阱”是指一些地方过度陶醉于自然资源优势不能自拔,固化于产业链的低端,致使产业结构单一,生态环境压力加大,核心竞争力缺失,持续增长乏力,使得丰富的自然资源最终成为经济发展的“诅咒”而不是“福音”。根据国务院发布的《全国资源型城市可持续发展规划(2013—2020年)》,全国有262个城市被确定为资源型城市。

(1)结合材料一,简要描述资源型城市发展的一般规律。 (6分)

(2)结合材料一、二,运用“发展社会主义市场经济”的有关知识,为资源型城市避免

陷入“资源诅咒陷阱”提出合理建议。 (10分)

共4页第3页

材料三

中央关于城镇化道路的探索:2000年提出遵循控制大城市、发展中小城市和小城镇的基本政策,但中小城镇在快速发展中所带来的土地资源利用效率不高、城镇集市化以及环境等一系列问题日益突出也引起了人们的反思。十六大提出了要逐步提高城镇化发展水平,坚持大中小城市协调发展,走中国特色的城镇化发展道路。十七大提出按照统筹城乡、布局合理、节约土地、功能完善、以大带小的原则,促进大中小城市和小城镇协调发展。十八大及以后提出推动城镇化转型发展,以人口城镇化为核心,以城市群为主体形态,以综合承载能力为支撑,以体制机制创新为保障,促进产业发展、就业转移和人口集聚相统一,走以人为本、集约高效、绿色智能、四化同步的中国特色新型城镇化道路,全面提高城镇化质量。

(3)结合材料三,运用“探索世界与追求真理”的知识,分析中央是如何推动我国城镇化发展的。 (12分)

14.阅读材料,回答问题。

材料一 当前,政府放权这一亮点引起了广泛关注。

当今世界,一个国家的政治实力取决于政府力量有多强大,而且取决于这个国家的公民文化有多强的生命力。随着社会的发展,利益主体多元化,利益诉求也越来越多样,以行政管控为主的社会管理方式不仅难以实现社会和谐、稳定,还容易导致更多的社会矛盾。政府向社会放权,就是要更好地发挥社会力量在管理社会事务、反映利益诉求、协调利益矛盾中的作用,实现政府与公民的良性互动,建立社会和谐、稳定和长效机制。

(1)结合材料一,运用“公民与政府”的相关知识,分析应如何实现政府与公民的良性互动。 (12分)

材料二

推动长江经济带发展,坚持制度创新、科技创新、推动重点领域改革先行先试。以深化向东开放,加快向西开放,统筹沿海内陆开放,扩大沿边开放。建立健全最严格的生态环境保护和水资源管理制度,保护和改善流域生态服务功能,推动流域绿色循环低碳发展。

(2)结合材料二,从“思想方法与创新意识”的角度,分析说明如何推动长江经济带的发展。 (12分)

共4页第4页

成都石室中学高2015届高三2月月考政治试题

班级: 姓名: 考号:

第Ⅱ卷的答题卷

二、非选择题:根据题目的具体要求作答,共52分。

13.

阅读材料,回答问题:(28分)

(1)结合材料一,简要描述资源型城市发展的一般规律。(6分)

(2)结合材料一、二,运用“发展社会主义市场经济”的有关知识,为资源型城市避免陷入“资源诅咒陷阱”提出合理建议。(10分)

(3)结合材料三,运用“探索世界与追求真理”的知识,分析中央是如何推动我国城镇化发展的。 (12分)

共4页第5页

14.阅读材料,回答问题:24分。

(1)结合材料一,运用“公民与政府”的相关知识,分析应如何实现政府与公民的良性互动。

(12分)

(2)结合材料二,从“思想方法创新意识”的角度,分析说明如何推动长江经济带的发展。

(12分)

共4页第6页

2015届高三2月月考政治试题的标准答案

一、选择题:各4分,共48分。

1. C 2.B 3.B 4.C 5.A 6. D 7.C 8.C 9.B 10.C 11.D 12.D

二、非选择题:共52分。

13.(28分)

(1)①资源型城市的生命周期一般要经历兴起期、成长期、繁荣期、衰退期等几个阶段。

(3分)

②如果在繁荣期,能够及时转变经济发展方式,资源型城市就可能走向新生期;

否则就容易陷入持续的衰退。(3分)

(2)①要坚持科学发展观,转变经济发展方式,推动经济持续健康发展。

②要推进经济结构

的战略性调整,加快传统产业的优化升级,大力发展替代性支柱产业和战略新兴产业。

③实施创新驱动发展战略,创新资源开发模式,提升核心竞争力。④要全面促进资源节

约和环境保护,增强可持续发展能力。⑤要在充分发挥市场对资源配置决定性作用的基

础上,大力加强宏观调控。(各点2分)

(3)①物质决定意识,坚持一切从实际出发、实事求是。坚持在运动变化的实际中探索中国

城镇化发展的道路。

②主观能动性的发挥受到客观条件和客观规律的制约,要求把尊重

客观规律与发挥主观能动性相结合。不同阶段城镇化建设的条件是不同的,要按照城镇

化发展的客观规律进行。

③真理是是客观的有条件的,坚持主观与客观、理论与实践的

具体的历史的统一。根据不同阶段城镇化建设面临的不同问题,修正与完善对城镇化的

认识,推动城镇化向更高水平迈进。

④追求真理是一个过程,因为认识具有反复性、无

限性和前进性,要求在实践中认识和发展真理。城镇化建设的实践要求运用真理性的认

识指导,努力在实践的基础上深化对城镇化发展规律的认识。(各点3分) (若学生从“实践是认识的基础,因为实践是认识发的来源和动力”也可得3分,但此

题不超过12分)

14.(24分)

(1)①政府要以为人民服务为宗旨,坚持对人民负责的原则,打造便民利民政府,提供优质

公共服务,维护社会公平正义。②政府要坚持依法行政,保证人民赋予的权力始终用来

为人民谋利益,让权力在阳光下运行,接受人民的监督。③公民要了解政府的性质和职

能,相信我们的政府是为人民服务的政府,支持政府的工作。④公民要正确行使权利,

切实履行义务,有序参与政治生活,监督政府工作,推动政府转变职能,促进政府科学

决策、民主决策和依法决策。(各点3分)

(2)①发展是事物的前进和上升,坚持用发展的观点分析问题。推动长江经济带的发展要求

绿色循环低碳发展。②系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向,坚持

系统优化的方法。推动长江经济带的发展要求统筹沿海与内陆开放。③主要矛盾对事物

发展起决定作用,要求把握主要矛盾,学会抓重点。推动长江经济带的发展要求抓紧重

点领域的改革。④辩证否定,要求树立创新意识创新。推动长江经济带的发展要求运用

创新方法。(各点3分,理论2分,分析1分)

共4页第7页

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-04-27 20:03:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 42
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154625

来自:学校:四川省资中县第一中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:综合探究 走进哲学 问辩人生优秀教案范文是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《综合探究 走进哲学 问辩人生》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。