练习二课堂实录(共3页)｜教案在线预览

资料摘要

练习二教学设计教学目标:1、巩固三角形特征,三角形任意两边之和大于第三边,三角形内角和为180°。2、知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特点,并能够辨认它们。3、巩固平行四边形、长方形、正方形关系。4、能够利用掌握知识解决问题。教学重点:综合运用图形特征。教学过程:一、情景导入同学们,这节是习

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习二

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

303

下载次数

更新时间

2020-09-15 22:25:45

来源学校

学校：长春市第五十八中学

练习二课堂实录(共3页)

未知

2020-09-15 22:25:45

303

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：练习二课堂实录(共3页)

正文

练习二教学设计

教学目标:

1、巩固三角形特征,三角形任意两边之和大于第三边,三角形内角和为180°。

2、知道锐角三角形、直角三角形、钝角三角形的特点,并能够辨认它们。

3、巩固平行四边形、长方形、正方形关系。

4、能够利用掌握知识解决问题。

教学重点:

综合运用图形特征。

教学过程:

一、情景导入

同学们,这节是习题课,请同学们利用学过的知识武装自己,完成这节闯关习题课,同学们准备好了吗?

生:“准备好了。”

师:“闯关之前咱们来热热身,请看书中第一题。”(课件展示)生完成

师:“请同学们展示你的答案。真不错,从题中你发现哪个图形被圈的次数多?”

生:“长方形和正方形。”

师:“让我们回顾一下四边形、梯形、平行四边形、长方形和正方形关系。”(板书)

师:“谁能完成这组关系图?”

生完成。

师:“很棒。接着是第二道热身题,请看课件。谁能告诉老师答案?”

生齐答:“三角形。”

师:“原因呢?”

生齐答:“三角形具有稳定性。”

师:“请用5分钟的时间完成第三题。”(师巡查)

师:“请用3分钟完成第4题”(师巡查)

师:“老师刚才看了一下,你们的答案都是正确的,那现在老师需要同学完成下面的内容。请看黑板。完成这组图示。”

生完成

师:“现在就让我们带着黑板上的智慧包囊开始我们的闯关。”师:“请看第一关。2分钟完成的同学请举手。”师:“你是用了黑板上哪个知识完成闯关的?”

生:“三角形内角和是180°。”

师:“还有吗?”

生:“三角形的分类。”

师:“很好。下面进行闯关二3分钟。完成请举手。”

师:“你用到黑板上哪个知识解决的?”

生:“三角形任意两边之和大于第三边。”

师:“闯关三1.5分钟。完成请举手。”

师:“你们真厉害,现在进行下一闯关,你们能快速作答么?”生回答

师:“非常好,现在进行终极闯关,看看勇士们表现如何。”

生答

师:“做的真好,同学们你们的闯关非常好,这就是我们第三单元的知识,你们掌握的十分牢固。希望你们表现会继续优良,下课。”

关于本教案的常见问题

Q：练习二课堂实录(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

练习二课堂实录(共3页)