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1吨有多重教案范文(共3页)｜教案在线预览

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关键词：1吨有多重教案范文(共3页)

正文

北师大版三年级下册《一吨有多重》教案

〖教学目标〗

1.结合具体情境,感受并认识质量单位吨,了解一吨有多重。

2.掌握“一吨=1000千克”,并能进行简单的换算。

3.结合具体情境,提高对物体质量的估计能力,感受数学与实际生活的联系。

(一)、复习导入

1、一枚2分硬币大约重1( ).

2、一袋盐重500()。

3、小明的体重是30()。

4、一个苹果大约重100( ).

5、两袋大米重50()。

6、一个鸡蛋重60()。

(二)初步感知吨

1.师:请同学们欣赏一些,不要被它们吓到了喔!哇,世界真奇妙,居然有这么大的动物,这么大的蔬菜,那同学们知道世界上体重最大的动物是什么吗?

它的体重大约是多少?

(课件出示蓝鲸及有关资料的介绍。)

单位。

(板书:一吨有多重)

3.师:在学习之前,我们先来回顾一下我们学过的质量单位中的质量单位,同学们学过哪些重量单位?谁来具体描述一下1克有多重呢?谁再来说一下1千克有多重呢?

(可以举例说明)

预设:一枚两分的硬币有1克,两枚回形针大约重1克,一粒黄豆,一颗花生米……

五个苹果,四个橙子,20个鸡蛋约重1千克。

师:克与千克之间有什么关系呢?(1千克=1000克),很好!下面我们根据他们之间的关系来做口答题。(课件出示题目)

口答:3千克=()克 2000g=()kg 5kg= ()g

师:看来同学们上节课的内容掌握得很好很熟练了,同学们是不是已经迫不及待地想学习这节课的内容呢?那我们就赶快开始吨的学习吧!

4.汇报课前收集资料:

师:吨在我们生活中的用处还真广,课前老师请同学们收集了与吨有关的资

料,你知道

它的国际单位符号是什么吗?在哪儿见过“t”这个标志?现在请两名同学来汇报。

预设:吨的国际单位是t

卡车、火车车厢、轮船、飞机、鲸鱼等,用“吨”作单位比较合适。

(板书:吨“t”,课件展示:动物的体重,车、船、桥的载重量,飞机、汽车自重)

看一看:书上看一看中,1头水牛重359克(故意读错),三头水牛大约重一吨,一桶油重100千克,10桶油约重一吨,一袋面粉50千克,20袋面粉约重1吨,我们三年级的学生每人约重25克,40人约重一吨。

说一说:①书上说一说中第一幅图片的指示牌代表什么意思呢?

预设:这座桥只能通过重量不超过50吨的车辆

师:超过了会怎么办?(坍塌)

②第二幅图谁来说一说它的含义?

预设:这辆卡车最多能装4吨煤

③第三幅图片谁来说一说它的含义?

预设:这坐电梯限乘1000千克,最多乘13人、

师:也就是限乘一吨,那刚才说40个人约重1吨,现在为什么是13人?

预设:刚才是小孩,现在指的是大人。

师:如果全班64个人都要上去,那一共要乘坐几次呢?(两次)

师:那么以“吨”作单位的物体有什么共同的特征呢?

预设:很重的物体。

师:很大很大很多很多很重很重的物体的重量用吨作单位.

(三)充分认识吨

1.师:认识了吨,你们想知道1吨到底有多重吗?(想)

2.师:咱们今天来举行一项“大力士”比赛,好不好?

(介绍比赛规则)老师今天带来了几袋大米,每袋大米重10千克。看谁拎起的大米袋数最多,谁就是咱们三(3)班的大力士。在正式比赛之前,请每一大组选一名代表,参加全班的决赛。

第一轮:拎2袋,持续5秒钟。

第二轮:拎4袋,持续5秒钟

第三轮:拎5袋,持续5秒钟

师:请大力士说一说你有什么感受。(很重很重)

师:刚才,***费尽了九牛二虎之力,拎起了5袋大米,小朋友们帮他算算看,他拎起的大米有多重?(50千克)而100袋这样的大米才重1吨。你有什么感想吗?(很重)

师:想象一下一次提得起1吨吗?可见1吨是很——重!100袋这样的米才大约重1吨,说明1吨=()千克?谁来说说你是怎么算的?

预设:10×100=1000(千克),100个10千克是1000千克

师:(板书1吨=1000千克)大家一起来读两遍。

(四)单位间的换算

师:我们已经知道1吨等于1000千克,那2吨等于多少千克呢?3吨呢?

预设2000千克,3000千克

出示:6吨=( )千克; ( )千克=8吨; 2000kg=( )t。

师:大单位吨换算成小单位千克你能发现什么规律?小单位千克换算成大单位吨呢?

预设:多了三个0,少了三个0.

师:吨与千克间的进率是1000,实际上就是四句话,大化小,乘进率;小化大,除以进率.

(五)巩固练习:完成书上第一题(单位换算)开火车形式

第2题:比大小,师:单位不一样比大小要怎么办?(单位要统一)

第3题:填上合适的单位(重点是鱼、牙膏)

(六)拓展练习:书上滴4题,

师:同学们知道曹冲称象的故事吗?请你算一算大象都有多重

资料:曹冲称象的故事

在距离现在一千七百多年前,中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代。有一天,吴国的孙权送给魏国领袖曹操一只大象,长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然大物,好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重?于是,他对着臣子们说:“谁有办法把这只大象称一称?”在场的人七嘴八舌地讨论着:有人回家搬出特制的秤,但大象实在太大了,一站上去,就把秤踩扁了;有人提议把大象一块一块地切下分开秤,再算算看加起来有多重,可是在场的人觉得太残忍了,而且曹操喜欢大象可爱模样,不希望为了秤重失去它。就在大家束手无策正想要放弃的时候,曹操7岁的儿子曹冲,突然开口说:“我知道怎么秤了!”他请大家把大象赶到一艘船上,看船身沉入多少,在船身上做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上,把一筐筐的石头搬上船去,直到船下沈到刚刚画的那一条线上为止。接着,他请大家把在船上的石头逐一称过,全部加起来就是大象的重量了!小朋友,曹冲是不是很聪明?在一千七百多年前的时代,曹冲的方法的确很聪明,可是,现代的工具非常发达,我们发明出许多的工具来称重的东西,不须要再大费周章地一筐筐地搬石头。

(七)合作总结解决问题

师:通过这节课的学习,你学会了什么?加上今天所学的吨,咱们已经认识了哪些质量单位啦?(克、千克、吨)你能正确地分辨它们吗?同学们生活中处处有数学,希望同学们能够用所学习的知识不断地去解决生活中的问题。

资料摘要

1吨有多重教案范文(共3页)

1吨有多重教案范文(共3页)

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配套课件

1吨有多重PPT课件和特级教师教学实录(共3页)

1吨有多重PPT课件和教案推荐(共5页)

1吨有多重PPT课件课堂实录(共2页)

1吨有多重PPT课件和主要内容及教案内容(共3页)

1吨有多重PPT课件和教学评价实录(共4页)

1吨有多重名师公开课课件(共4页)

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关于本教案的常见问题

Q：1吨有多重教案范文(共3页)是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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