Learning about Language教案1

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新人教版必修1第一单元

Unit 1 Friendship

Warming up 教材版本：新人教版

授课年级：高一年级

课 题：Unit 1 Friendship

作者简介：姓

名：黄敏 性

别：女 职

称：中学二级

学

历：本

科 单位电话：0857——8303773 通讯地址：毕节市第四实验高中英语组

【教材分析】

1.本单元是新人教版普通高中课程标准实验教科书必修1第一单元，对于刚进高

一的同学来说，这是一个主要的单元。本单元的核心话题是：friends and friendship; interpersonal relationships”，以及对直接引语和间接引语的应用。本单元的语言训练重点是如何描述关于友谊的话题。Warming up主要是谈论和解决一些关于友谊间出现的问题。21教育网

【学情分析】

学生整体比较懒惰，自觉性较差。学生学习态度、学习习惯、学习策略方面还存在很多问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；大部分同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。21cnjy.com

【教学目标】

1.知识目标：

1. Talk about friends and friendship 2．Use the following expressions: upset, loose, ignore, calm, concern, settle, suffer, recover, pack add…up, calm down, have got to, be concerned aboutso do I / neither do I 21·cn·jy·com

I think it is a good idea

All right

Yes，but

2.能力目标：

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1 .Express one’s

views about friends and friendship in appropriate words. 2．To make Ss respect each other and friendship.

3. To make them get well with one another in society

3.情感目标：

1.To arise Ss’

interest in learning English; 2.To encourage Ss to take part in the activities and make Ss confident; www.21-cn-jy.com

3.To develop the ability to cooperate and communicate with others.2·1·c·n·j·y

【教学重难点】

重点

1．upset, loose, ignore, calm, concern, settle, suffer, recover, pack add…up, calm down, have got to, be concerned about【来源：21·世纪·教育·网】

2．Talk about friends and friendship. 难点

1. Talk about friends and friendship 【教学基本流程】

Leading

(2′)导入话题

Discussion

(8′) 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

Warming(4′)热身（引出将出现的问题）

Practice speaking(8′)热身（引出将出现的问题）

Doing survey

(8′)

Listening and talking

(10′)

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Summary(3′)

Homework(1′)

【教学过程】

教师活动

学生活动

设计意图

通过听的曲来发学们对单元题的趣

学习些关友谊词汇

动歌激生本话兴Step1 Leading

多媒体出示一些图片，

(2′) 同时播放歌曲

T: Play the English song “AULD LANG SYNE”.

S: listen to The song.

talk about your feelings about friendship. Step2 Warming Brainstorming. up(4′)

Let Ss say some words about friendship: 多媒体显示

careful, warm-hearted, honest, friendly , brave, humorous,

funny, smart,

kind, open- minded, responsible

多媒体显示

Step3 Ss Practice speaking (8′) Talk about their old friends in Junior Middle School, Talk about their appearance, personality, hobbies, etc. 2. Self-introduction or work in pairs 3. Ss can ask some questions Ss: careful, warm-hearted, honest, friendly , brave, humorous,

funny, smart,

kind, open- minded,

responsible

Ss:

一于的通过问题了解学生的友谊观和导入要谈论的调查卷。从而锻炼21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网

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about life or learning

Now please answer those questions

1. Do you have good friends? (Let some students answer)

2. Are you good at making friends? (let the students answer) Most of the students like making friends.

3. What are the special qualities of your best friend？

4. What do you want from a friend? (Let sb. answer the question)

5. What do you do for your friends? T. 多媒体显示 Step4 Doing a survey

Do a survey

(8′)

学生的S:1),Yes, I have 说话能2）,Yes, I 力。

Am good at making friends 3)They are kind\smart\helpful

4),I-want some

help … 5),I will help my friends when they need. Do Workbook on P41 Step5 Ss Listening and (Talking).While talking(10′) listen to the

material, ask them to take

notes about the

speaker’s

views

of making friends.

Students do the survey 通过做

on page 1

问卷调查。使学生正视自己的友谊观。从而更好的与他人向处

Listen and write 训练听力和说话能carefully

力

Ss make their conversation, Ask them to try to use the following Expressions:I am afraid not exactly I agree I think that is a good idea of course not

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Step 5 Discussion

(8′)

T: Pairwork

Role play students A ask and student B answer

Then let them do it in pairs

Step 6 Summary (3’)

多媒体显示：. Step 7 Homework 1’)

Ask Ss themselves to summarize what is friendship and what is the most important in making friends

1.

look up the new words

and expressions

in

warm up in a

dictionary

2.

Write a passage about your best friend. 通过小组合作培养学生的合A: Why do you need 作意识。friends?

巩固本B: I want some help. A：What are the special 节课谈qualities of your best 论的话friends？

题型。培B：they should be …

养良好

的听、说、读、写的能力

巩固本Summary

节可的主要内容

巩固节课主要容培良好写作力及确的谊观

本的内养的能正友

【教学反思】

1，利用多媒体提供动听的音乐，激发学生的学习兴趣。

2．小组活动有利于提高学生的学习效果。这也就相当于用任务型教学法教学，让学生在完成任务中获取知识。

3．需要进一步提高的个人教学能力，宏观把握教材的能力。

4，需要加强对学生的监督，监督他们去加大他们的词汇量。才能更好地参与小组合作。因为这一课需要的词汇有些难，所以同学们表现不是很积极。同学猛表达时，有点力不从心。因此加大词汇量是很重要的。

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