1.2.2 信息技术的应用与影响公开课教案

教学课例教学设计

教材版本

学 校

姓 名

粤教版

禄劝民族实验中学

吴晓琼

知识与技能：

章 节

年 级

课 题

第一章第二节

高一

信息技术及其影响

（1）了解信息技术的发展历程与发展趋势

（2）列举信息技术的应用实例

过程与方法：

教学目标

掌握辩证的思维方法，分析信息技术对社会的影响

情感态度与价值观：

（1）积极学习和使用信息技术，提高信息处理能力

（2）遵守信息法规，培养良好的信息情感和信息道德

教学重点：

(1)能列举信息技术的应用实例及影响。

教学重点难点

以及措施

(2)了解信息技术的历史和发展趋势。

教学难点：

(1)理解信息技术的概念。

(2)信息技术应用所带来的种种问题。

应充分考虑到学生对知识的接受和理解方式，也要考虑到学生个体差异性的存在，在问题研讨过程中切忌空谈、无归纳、无反馈的做法，教师要适时而有效地引导学生进行整理，并在方法和内容上做好恰当的点拨提升。在学生汇报过程中，尊重学生独特的思考和观点，善于发现其精华之处和有价值的地方，从而给予真诚的表扬和肯定。

计算机教室、教学课件、极域电子教室软件

学习者分析

教学环境及相关资源

教学环节

教学内容

活动设计

活动目标

媒体功能应用及分析

观看光盘节目“生活在信息社会”

任务：

用简短的语言，创设

（1）概括一下你对信息社会的认识。

（2）思考什么是信息技术？

情景

学生观看光盘

谈谈自己从视频中的收获

创设宽松愉快的学习情境

学会归纳总结

以视频节目导入新课，容易引起学生的兴趣。

让学生把信息技术的发展历程以时间为轴线进行归纳和研讨。

信息技术的含义

课堂结合视频节目，查阅内容

课文，做有关信息技术的过去、现在沟通的练习，用图表形式把下列词语连接起术的发展。

3.结合课文内来并表示出来。

容，对相关内容进行归纳。

1. 学生自主学习P8-9的内容

信息技术的四个方面

找出信息技术

2.就“信息技术的发展历程和发展趋势

的昨天、今天和明天”为题目，了解信息技学生小组学习和自主学习

1.以小组为单位，小组将自己的研以学习小组为单位，究成果进行专题汇编，进行展示和交流。

利用网络和结合你2.学生可以根据说一说活动

的实际生活，自己的兴趣、爱好，信息技术在我们生进行浏览和讨论。

活中的应用

3.浏览学习之后，分小组交流调查方法和观后感想。

问题1：信息技术迅猛发展并广泛地应用，对社会发展、科技进步、个人学习生活都产生了哪些影在组长带领下，确定小组学习目标和具体任务，充分利用各锻炼学生团队合作能力、种学习资源，分组织能力和探究能力

工合作，搜集与题目有关的典型例子。

问题讨论

通过展示和讨论，大家对信息技术应用情况有了一定的认识，就以下两个问题进行研讨，发表意见。

课堂练习

对这种变化？（可结

合实例说明）

通过学生研讨论题2：信息技术应案例，交流经用可能带来哪些不利验，提高认识。

于身心健康的影响？

如何养成健康使用信

息技术的习惯？就此

谈谈你的意见或做

法。

完成课堂练习

巩固知识

响？我们应该如何应

积极参与小组讨论交流，锻炼学生的语言表达能力

1.请学生归纳并表达出对信息技术基本含义的理解和认识。

2.布置课外学习与实归纳践：以“我家里的生拓展

该说，我们对信息技活变化”为题，围绕术又有了新的认识，信息技术在你家庭生对信息社会的健康活的应用、作用和影响，撰写一篇调查研发展充满了信心。

究的文章。

这节课，我们就信息技术在现实生活中的应用问题进行了研讨，也对信息技术的昨天、今天和未来进行了探讨。应把课堂学习再次延伸到课堂学会归纳总结

之外，拓宽学习的真正含义。

教学通过本节内容的学习，学生可以理解信息技术的基本概念，感受到由于科技进步而总结引发在自己身边的变化或影响，同时通过寻本溯源了解信息技术的过去、现在与未来，与反激发对信息社会生活的关注与向往。

思