2.2.3 合法下载网络中的文件教案设计

网络信息检索的方法

教学目标：

1、掌握网络信息检索的主要策略与技巧。

2、利用现代信息交流渠道开展合作，解决学习和生活中的问题。

教学任务：

1、网络信息检索的方法

2、使用搜索引擎

教学重点：

1、掌握搜索引擎的查找方法。

2、根据不同的下载要求，选择不同的策略。

教学方法：

讲解、任务驱动、探究、讨论等。

教学课时计划：

1课时，其中理论讲解25分钟，学生在老师的指导下操作15分钟。

教学过程：

引入：获取信息的方法多种多样，在当前，网络的快速发展，使得网络上的信息量也飞速增长，从大处着眼网上获取信息越来越成为人们获取信息的重要手段，本课中我们将学习从网络上获取信息的策略和技巧。

以电视益智节目“开心辞典”为例，你的朋友在现场碰到一个难题向你求助，你能够利用网络帮他把找到答案吗？

学生活动: 学生思考用什么方法可以从网络上很快地获取他所需的信息。

讲授新课：

1、网络信息检索的方法

教师提出任务：要求学生分组借助网络展开查询，找到“目前世界上濒危野生动物--华南虎的数量是多少”，注意方法的优选和信息的筛选。

教师在分析学生查找信息的各种方法的基础上总结出网络信息检索的各种方法，并指导学生完成表2-6。

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学生活动: （1）学生分小组开展活动，从网络上查找相应的信息看那一组查得最快，得到的信息最准确，并进行交流。

（2）学生阅读表2-7，进一步了解从网上获取信息的各种方法。

2、使用搜索引擎

（1）使用不同的搜索引擎

教师提出任务：学生阅读表2-8（常见搜索引擎的使用方法），分组使用不同类型的搜索引擎搜索“世界濒危动物华南虎”的相关信息，填写表2-9。

学生活动:

学生根据老师的指导阅读表2-8并填写表2-9，得到搜索引擎的分类和常用的搜索引擎，并通过实例了解用不同的分类法如何查找“世界上濒危野生动物--华南虎的数量”的信息。

（2）用好关键词

教师提出任务：要求学生按照P27中的任务（选择其一），找出相关资料。

教材中给出了使用搜索引擎的几种技巧和实例，学生可以参考教材后分组进行搜索以完成任务。

①确定关键词；②使用多个关键词，更精确、具体；③关键词之间用好逻辑关系：+ - & ^等。

学生活动: 学生分组进行活动，阅读表2-10后，根据教材提示进行搜索，查找到符合要求的信息并进行交流，分析以哪种方法可以更加快速地找到自己所需的信息。

3、下载资源

因特网上有大量的以文件的形式存储的信息，我们可以通过下载的方式获取享用它们，但要注意合法使用以及保护知识产权的问题。

教师以下载某个歌手的MP3为例，说明常见下载文件的类型（表2-11），下载文件的途径（表2-12）和常用的下载工具（表2-13）。

教师演示：用ftp登陆：ftp://ftp.sdedu.net,复制下载→

在网页上直接右击→另存为→

使用网际快车FlashGet下载→用Ftp工具登陆下载：GuteFTP→

流媒体下载：影音传送带软件

。

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学生活动: （1）进入百度，下载MP3。

（2）下载某个歌星的一首MP3，注意文件类型以及文件大小（尽可能小文件）。

（3）安装网际快车软件：FlashGet，再用它下载一首MP3，看看速度是否快些？

本课小节：

总结使用各种方法在网络上进行信息检索和网上信息下载的方法。

练习：

1、利用搜索引擎查询“国歌”，并下载下来。

2、阅读课文及“拓展”内容。

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