第四节 地域文化与人口PPT配套教学设计内容

第四节

地域文化与人口

教学目标

知识与技能：1.了解文化、地域文化的含义。

2.举例说明地域文化对人口的影响，分析产生影响的原因。

过程与方法：1.通过资料，学会了解外国文化、中国文化的特点，总结归纳出地域文化对人口影响的方法。

2.结合生活中的实际案例，加深对相关知识的理解，全面提高综合分析问题的能力。

情感态度与价值观：1.运用生活实例，深刻理解文化对人口的影响，激发学生探究社会问题的兴趣和热情。

2.形成正确的人口观、环境观和全球意识。

教学重点、难点：文化背景与人口、中国文化与人口

教学方法：探究法，案例法

教学过程：

［讲授新课］

课件展示印度的服饰、日本相扑、西班牙斗牛、韩国的礼节的场景，引导学生思考提出的问题。

文化是指人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。可以分为物质文化和精神文化。

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从这些图片中我们可以看出，不同的地域有不同的文化特点，所以当我们看到这些图片时，就能判断出这是哪个国家或地区的文化。我们把这样的在一定地域长期形成的特定文化现象叫做地域文化。

投影：发达国家目前的人口自然增长率和中国当前人口自然增长率对比；发达国家和中国人口出生率对比。提问：这组数据说明了什么问题？

说明了中国人口自然增长率高于发达国家，中国人口出生率也大大的高于发达国家。

造成出生率差异的原因有很多种，现在我们从文化方面入手，来探讨中西方文化对出生率的影响。那么，究竟是什么原因造成了我国的出生率高于西方发达国家？

造成出生率差异的原因有很多种，现在我们从文化方面入手，来探讨中西方文化对出生率的影响。那么，究竟是什么原因造成了我国的出生率高于西方发达国家？

案例一：晚婚的爱尔兰妇女

1 在世界地图上找到爱尔兰，了解其基本情况和近年的人口状况。

2 讨论初婚年龄的早晚是如何影响人口的增长。

案例二：计划生育为何在印度行不通

印度其实是世界上最早实行计划生育的国家，早在1952年就提出要节制生育。但由于没有采取有效措施，人口不仅没有减少，反而日渐增多。印度几乎全民信教，虽然教派不同，但每个宗教几乎都鼓励多生育。更为重要的是，印度的教派冲突此起彼伏，每个教派都不想

限制自身的人口数量，以免处于劣势。尽管每个政党都认识到人口

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过多的消极影响，但都害怕触犯众怒，在历次的大选中，没有任何政治家敢再提计划生育。

影响

文化差异

婚

俗

初婚年龄大小

婚姻稳定程度

早婚盛行，生育时间延长

较稳定

晚婚乃至不婚、不育

不够稳定，离婚率较高

为了扩大势力，一般不反对人口增长

提高出生率

提高出生率

降低出生率

提高出生率

降低出生率

现 象

发展中国家

发达国家

出生率

发展中国家

发达国家

宗 教

结合课文思考

１、

中国文化对人口的影响主要表现在哪些方面？

２、

随着社会的进步，中国文化对人口发展的影响发生了什么样的变化？

填表比较中国文化对我国人口其它方面影响的古今变化。

婚姻观

古代

现代

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生育观

择业观

居住观

我国是一个有5000多年悠久历史的国家，漫长的历史创造了灿烂的华夏文明，形成了我国特有的地域文化。反过来，这种文化的形成又对人口的发展产生了持续的作用。人口文化是一种历史现象，它随着人类社会的产生而产生，发展而发展。了解人口生育文化，对逐渐革除人类在婚育繁衍方面形成的陈旧观念、风俗、习惯、制度和不道德行为，发扬光大中华传统优良的文化，推行计划生育有十分重要的意义。

板书：

1.4地域文化与人口

一、文化与地域文化的概念

二、文化背景与人口

初婚年龄大小

婚 俗

婚姻稳定程度

宗 教

三、中国文化与人口

生 育

职业选择

人口流动

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