第一节区域的基本含义优秀教案板书设计是什么类型的资料？

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第一节区域的基本含义优秀教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：第一节区域的基本含义优秀教案板书设计

正文

1.1 区域的基本含义

[教学目标] 一、知识与技能

1.知道区域的概念和基本特征。

2.知道区域空间结构的概念和影响因素。

二、过程与方法

掌握比较区域差异的一般方法；明确区域空间结构的变化过程。

三、情感态度与价值观

结合学校的地理环境和学生的生活实际来分析区域，培养学生的地理学习兴趣。

[教学重难点]

1、区域的基本特征

2、区域空间结构变化的原因

3、不同发展水平阶段的区域产业结构特点

[课时安排] 1课时

[授课过程]

一、导入新课：

必修一和必修二我们分别学习了自然地理和人文地理。必修三我们开始学习区域地理，我们的生活与区域密切相关。你知道什么是区域吗？区域是怎样划分的？如何描述一个区域的地理特征？

区域主要特征：

（1）、具有一定的界线。

（2）、区域内部具有明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。

（3）、具有一定的优势、特色和功能。

（4）、区域之间是相互联系的。

【探究活动】阅读三个区域景观图，从地理景观、人口分布和产业活动等方面，比较分析回答：

⑴区域差异表现在哪些方面？

⑵什么是区域空间结构？

⑶区域空间结构有什么特点？

⑷一般可以把区域分为哪些类型？

【点拨】（1）区域差异的主要表现：田园景观、城市景观；人口少而稀、人口多而密、人口密昼夜差异大；第一产业、第二产业和第三产业。（2）区域空间结构的概念：是指一个地区各种区域要素的相对位置关系和空间分布形式。或：各种经济活动在区域内的空间分布状态及空间组合形式。（3）区域空间结构的特点：点、线、面相结合的自然—社会综合体。工业、商业和城市为点状，交通通讯为线状和网络状，农业空间为面状。（4）区域分类：乡村和城市区域。

【问题探究】阅读某一区域的发展变化过程，完成下列问题：

⑴说出该区域空间结构变化的特点。

⑵分析该区域空间结构变化的原因。

【点拨】（1）早期：交通方式单一，线路较少，城市区域狭小；中期：交通交织成网，城市区域扩大；晚期：交通网络密集，线路四通八达，城市规模不断扩大。（3）人口的快速增长，城市化的推进，城市化水平的提高。

二、区域空间结构

1、提问学生什么是区域空间结构？主要有哪几部分组成?有哪些影响因素？

（学生回答为主，教师补充）

2、提问区域大致划分为哪两个?各有什么特征?（学生回答为主）

（学生回答，教师总结）

三、区域产业结构

1、我国三次产业的划分，以学生看书回答为主

2、区域产业结构的差异采用比较法教学方法，让学生比较传统农业区、工业区、经济较达区的产业结构差异。

3、引导学生做P7页活动

4、通过工业发达国产业结构发展的五个阶段这一案例讲解区域产业结构的演进

[课堂知识小结]

具有一定的界线。

概念

区域的主要特征

区域内部的相似性和连续性，区域之间的差异性。

主要特征

具有一定的优势、特色和功能。

区域之间是相互联系的。

概念

区域空间结构

区域划分及空间分布形态

区域空间结构的变化

概念

我国三次产业的划分

区域产业结构的差异

区域产业结构的演进

区域产业结构

资料摘要

第一节区域的基本含义优秀教案板书设计