资料摘要
第2节 功率教学目标:知识与技能1、理解功率的概念 2、知道功率的定义,定义式P=W/t和P=FV的物理意义3、用公式P=W/t和P=FV计算解决生活中的实际问题4、区别理解额定功率和实际功率。过程与方法1、通过实例理解功率概念和功率的实际意义2、理解功率、力和速度三者的联系,解释生活中相关的现
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2. 功率优秀完整教案
未知
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关键词:2. 功率优秀完整教案
正文
第2节 功率
教学目标:
知识与技能
1、理解功率的概念 2、知道功率的定义,定义式P=W/t和P=FV的物理意义
3、用公式P=W/t和P=FV计算解决生活中的实际问题
4、区别理解额定功率和实际功率。
过程与方法
1、通过实例理解功率概念和功率的实际意义
2、理解功率、力和速度三者的联系,解释生活中相关的现象和计算
情感、态度与价值观
通过实例分析和生活体验,提高学习的兴趣,培养学生学以致用的思想
重点难点
理解功率的的概率,正确区分平均功率和瞬时功率所表示的物理意义,并灵活应用功率的计算公式进行计算,理解功率与力、速度的关系。
教学方法:师生互动、自主学习、探究学习
教学过程:
【知识准备】
自由落体运动规律:高度h= 速度v= 牛顿第二定律公式:F= 功的计算公式W= 【思考】如何比较做功的快慢?
1、起重机甲在 30s 内把1吨的货物匀速提高了10m 起重机乙在 60s 内把1吨的货物匀速提高了10m (1)这两个起重机对货物做功的有什么关系? (2)这两个起重机哪个做功快? (3)你是怎么比较它们做功快慢的? 2、起重机丙在 30s 内把1吨的货物匀速提高了10m 起重机丁在 30s 内把1吨的货物匀速提高了5m (1)这两个起重机对货物做功的有什么关系? (2)这两个起重机哪个做功快? (3)你是怎么比较它们做功快慢的? 3、两球从不同高度由静止开始作自由落体运动,已知m1=5kg, h1=20m, m2=2kg,h2=5m(g=10m/s2)则:
(1)重力对两球做的功W1
和W2分别为多少? (2)重力对两个球做功的时间分别为多少? (3)如何比较两球下落过程中,重力做功的快慢? - 1 -
【小组讨论1】如何比较力做功的快慢?
【学习过程】
(一)功率:
1、物理意义:物理学中用功率表示____________________
2、定义:物理学中一个力所做的功W与
的比值叫功率
3、定义式:____________ 4、国际制单位制中,功率的单位: 1W = 常用单位: 5、功率和功一样都是_________(“矢量”或“标量”)。
6、输入功率: 对 做功的功率
输出功率: 对 做功的功率
机械效率: 【师生合作】一个物体在F=5N的力作用下做匀加速直线运动,第1s内的位移是1m,第1s末的速度是2m/s,第2s内的位移是3m,第2s末的速度是4m/s,求:(1)第1s内和第2s内该力所做的功(2)第1s内和第2s内的功率
F
【小组讨论2】P1和P2分别表示哪段时间的功率?能否用来表示第1s末和第2s末的功率?
(二)平均功率和瞬时功率
W1、平均功率:描述力在 内做功的 快慢; P = 通常t用来计算 功率
2、瞬时功率:描述力 对物体做功的快慢
(三)功率的另一种表达式
W1、据功率定义式P和W = Fxcosα,得出P = ;
t说明:(1)α为F与v之间的夹角,α=00时,P= ;
(2)v为平均速度,P为平均功率;
(3)v为瞬时速度,P为瞬时功率;
【小组讨论3】PFv在汽车等交通工具的启动和行驶过程中的应用:
1、当牵引力F一定时,功率P和速度v之间有什么关系? 2、当速度v一定时,功率P和牵引力F之间关系如何? 3、当输出功率P一定时,牵引力F和速度v之间有什么关系?
- 2 -
【师生合作】上楼时,无论你是慢步走上,还是快步跑上,只要你上升的高度相同,你克服重力所做的功就相等,那么慢步和快步走上时,做功的快慢一样吗?为什么快步上楼时人会气喘吁吁,而慢步上楼却不会?
(四)额定功率和实际功率 1、额定功率:各种机器都有一个 的功率。也就是机器铭牌上的标值。
2、实际功率:指机器在工作中 的功率。
3、机器不一定在额定功率下工作,机器的实际功率总是 或 额定功率,不允许长时间超过额定功率,实际功率只能在短时间 【小组讨论4】电动车如何顺利通过陡坡?
【小试牛刀】某型号汽车发动机的额定功率为60000W,在水平路面上行驶时受到的阻力是2000N,求: (1)发动机在额定功率下汽车匀速行驶的速度
(2)在同样的阻力下,如果行驶速度只有10m/s,汽车发动机的实际功率是多少? (汽车发动机的实际功率=牵引力的功率) F
四、总结提升
五、当堂检测
1、关于功率,下列说法中正确的是
(
) A、据
P=W/t可知机器做功越多,其功率就越大
B、据P=W/t可知只要知道t s内力所做的功,就可以求得这段时间内任一时刻的功率
C、据P=Fv可知汽车的牵引力F一定与速率v成反比
D、由P=Fv可知当发动机功率一定时,交通工具的牵引力与运动速率成反比
2、一个质量是1.0kg的物体,从地面上方45m高处开始做自由落体运动, (g取10m/s2) (1)第2s内重力对物体做功的平均功率是多大?
(2)2s末重力对物体做功的瞬时功率是多大?
- 3 -
六、布置作业
(1)火车在水平轨道上做匀加速直线运动中,若阻力不变,则牵引力F和发动机的瞬时功率P的变化情况是 ( ) A、F不变,P变大 B、F变小,P不变
C、F变大,P变大 D、F、P都不变
(2)某人用同一水平恒力F先后两次拉同一物体,第一次使此物体沿光滑水平面前进x距离,第二次使此物体沿粗糙水平也前进x距离,若先后两次拉力做的功为W1和W2,拉力做功的功率是P1和P2,则( )
A、W1=W2,P1=P2
B、W1=W2,P1>P2
C、W1>W2,P1>P2
D、W1>W2,P1=P2
【思考题】汽车质量为5×103kg,额定功率为30kW,已知汽车在水平路上行驶时所受阻力恒为2000N,当汽车在水平路上以l0m/s的速度匀速行驶,则实际功率为多大?最大速度能达到多大?
F
七、课后反思
- 4 -
文档信息
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关于本教案的常见问题
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