单元复习与测试优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《收入与分配》单元测试讲评教学目标：知识与技能:通过教学，理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措，结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明既要提高效率又要促进公平的意义；国家如何正确运用财政及税收促进经济发展。过程与方法:自主讲解,相互讲解,教师点拨等相结合,师生相互配合,巩固知

资料类型：教学教案文档

所属课文：单元复习与测试

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2018-06-12 07:39:00

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学校：遵化市闫屯中学

单元复习与测试优秀教学设计

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2018-06-12 07:39:00

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关键词：单元复习与测试优秀教学设计

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《收入与分配》单元测试讲评

教学目标：

知识与技能:

通过教学，理解收入分配公平的重要性以及实现收入分配公平的举措，结合现实生活中存在的收入分配差距的具体事例，说明既要提高效率又要促进公平的意义；国家如何正确运用财政及税收促进经济发展。

过程与方法:自主讲解,相互讲解,教师点拨等相结合,师生相互配合,巩固知识,发挥学生的主体作用。

情感态度与价值观:培养学生的团结、互助,增强同学间的友谊,提升学生的解题能力。

学情分析

经过基础知识学习和近段时间知识的复习,学生对基础知识是有了一定的基础,但根据学生做题情况,基础知识仍有不足,还需进一步巩固基础知识。

教学重难点：

教学重点:基础知识的巩固

教学难点:答题技巧的培养

教学方法：

活动探究法、情境教学法

、比较法、归纳法等

教学过程

【活动一】

回顾基础知识——温故知新

下面有请徐艳月同学带领大家回顾《收入与分配》的相关基础知识点

学生小组抢答

教师分析本次测试的成绩及正答率

错两个：贾学敏、徐艳月、刘红侠

错三个：王美聪、刘新宇、赵佳卉、王烁、刘播、凡子悦、周旭

导入新课通过时政视频分析高考试题走向得出：

高考命题主要集中在分配方式、收入分配与社会公平、财政政策、税收改革等内容上。在备考中既要从整体上夯实基础知识，又要注重与时政热点的结合。

【活动二】客观题

自查自纠，互助解疑

学生小组内进行讨论出错的题

【活动三】教师点拨、重难点突破

教师对2、5、7题进行重点讲解及其对应变式训练

【活动四】

主观题讲解

教师分析如何解答主观题“四步法”：

第一步：审清设问，明确要求、知识范围。

第二步：审读材料，划分层次，明了题意。

第三步：再现知识，分析判断，选定理论。

第四步：理论与材料相结合。

答题的一般格式：理论 + 材料

答题要求：序号化，段落化，清晰化，规范化。

学生合作探究二:16题

《中华人民共和国民法总则》自2017年10月1日起施行。中国民事法律制度从此开启“民法典时代”。

为贯彻落实党中央关于实现公民权利保障法治化和完善产权保护制度的要求，《中华人民共和国民法总则》在民事权利一章明确民事主体依法享有知识产权，对知识产权客体作了概括性规定，以统领各知识产权单行法律。《中华人民共和国民法总则》在第一百二十三条规定，民事主体对作品、发明、实用新型、外观设计、商标、地理标志、商业秘密、集成电路布图设计、植物新品种及法律规定的其他客体依法享有知识产权。立法表述对于知识产权的法律保护意义重大，彰显了国家对知识产权的充分尊重和保护知识产权的坚强决心。

结合材料，运用经济生活的相关知识，阐述《中华人民共和国民法总则》对于知识产权的法律保护具有什么重大的经济意义。

【课下作业】：变式训练

课堂总结

1.掌握选择题、主观题的答题方法。

2.夯实基础，提高获取解读信息等能力。

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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