哲学史上的伟大变革教学设计和教学实录

教学案 哲学史上的伟大变革

一、教学目标

1. 本框知识点: （1）识记马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源。

（2）识记马克思主义哲学的基本特征。

（3）识记马克思主义中国化的重大理论成果。

2.

重点：

（1）马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。

（2）实践的观点在马克思主义哲学中占有重要的地位和作用。

（3）马克思主义中国化的重大理论成果。

3. 难点：

（1）如何理解马克思哲学是科学性和革命性的统一？

(2）如何理解马克思主义哲学在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一，唯物辩证的自然观和历史观的有机统一？

4. 情感态度价值观目标：通过对本框的学习，体会马克思主义哲学是当代时代的精华，坚持用马克思主义哲学指导我们的生活。

二、基础梳理

1．马克思主义哲学的产生

(1)马克思主义哲学的产生决不是偶然的，它有深厚的_________、_________和_________。

(2)马克思主义哲学产生的阶级基础是____________________，自然科学基础主要有__________、_________、_________。它的理论直接来源是____________，其中主要是_________和_________。

2．马克思主义哲学的基本特征

(1) 马克思主义哲学第一次实现了___________和__________的有机统一，____________与_____________的有机统一。

(2) 马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。

3．马克思主义中国化的重大理论成果

(1) 马克思主义中国化的重大理论成果是 __________、_________、____________和 。

(2)***思想的精髓是 ___________。 ________、_______和________是***思想的活的灵魂。

(3)邓小平理论的主题是“_______________，________________”。

(4) “三个代表”重要思想进一步回答了__________________________的问题，创造性地回答了_____________________的问题，深化了_____________________的认识。

“三个代表”重要思想的本质是_________、________。始终做到“三个代表”，是我们党的___________、_________、____________。

， 。

三、合作探究

探究一：

展示P18第一个探究材料并思考：

（5）科学发展观是 ，

1、马克思主义哲学为什么会产生于19世纪中叶？

2、为什么产生于19世纪中叶的马克思主义哲学至今仍然没有过时？

探究二：

展示P20虚框部分内容并思考：

1、为什么说马克思主义哲学产生以前，无论唯物主义还是辩证法思想，都具有局限性？

2、马克思主义哲学与以往哲学相比，在内容上有什么不同？

探究三：

展示P21虚框部分内容并思考：

1、你认为哪一种说法是正确的，为什么？

2、科学性和阶级性能否统一？在什么情况下二者不能统一，在什么情况下二者能够统一？

探究四：

展示P21第二个虚框部分内容并思考：

1、为什么马克思主义理论总是随着历史和实践的发展而不断地向前发展？

2、你所知道的马克思主义中国化的理论成果有哪些？

探究五：

中共中央发动全国上下开展学习落实科学发展观活动，历时一年左右。贯彻落实科学发展观反映了我国最广大人民的共同心愿，体现了当今世界和中国关于发展的时代精神，显示了马克思主义科学理论的强大力量，是全党全国人民在新阶段继续团结奋斗的共同思想基础。

思考：在新世纪，我们为什么要贯彻落实科学发展观？如何贯彻落实？

四、教学反思

五、自主检测

1.马克思主义哲学之所以是科学的，就在于它坚持………（ ）

A．联系的观点 B．发展的观点 C．矛盾的观点 D．实践的观点 2. 马克思主义哲学产生的社会、阶级基础是………………（ ）

① 19世纪中叶欧洲资本主义的发展②

无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台

③

自然科学的发展取得重要成就④

哲学社会科学积累了丰富的资料

A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④

3．马克思主义哲学产生于19世纪中叶，是人类智慧的结晶，是科学的世界观和方法论，是伟大的认识工具。它产生的条件有………………………（

）

①

德国的古典哲学是其产生的直接理论来源

②

无产阶级的产生和发展是其产生的阶级基础③

资产阶级革命的蓬勃发展是其阶级基础

④

自然科学取得的巨大进展，特别是细胞学说、能量守恒和转化定律、达尔文的进化论这三大发现为马克思主义的产生提供了必要的自然科学条件 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④

4、马克思主义哲学的科学性从根本上讲在于……………… ( ) A．它是人类智慧的结晶 B

CD

5、邓小平把辩证唯物主义的基本观点转化为思想方法——解放思想、实事求是。这说明马克思主义哲学的…………………………( ) A．科学性和阶级性是统一的 B．辩证的自然观和历史观是统一的

C．世界观和方法论是统一的 D．科学性和革命性是统一的

6、邓小平同志有两句名言：一句是“摸着石头过河”，另一句是“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”。也就是说，要具备理论创新的巨大勇气，敢于走前人没有走过的道路，大胆地向前闯，大胆地去实践。这体现了马克思主义哲学是………………………（ ）^^^^ A．科学性和革命性的统一 B．辩证的自然观和历史观的统一

C．继承性和发展性的统一 D．客观性和主观性的统一

马克思主义哲学的产生是人类认识发展到一定阶段的必然结果，是人类思想智慧的结晶。自从有了马克思主义哲学，以无产阶级为代表的劳动群众便有了自己的精神武器，哲学的发展也进入了一个崭新的时代。据此回答7～8题。

7、马克思主义哲学在内容上的变革表现在它实现了………………（ ）

①唯物主义和辩证法的统一 ②世界观和方法论的统一

③唯物辩证的自然观和历史观的统一 ④思维和存在的统一

A．①② B．②③ C．①③ D．②④

8、马克思指出‘哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器。“这主要体现了马克思主义哲学的……………………………（ ）

A．实践性 B．科学性 C．灵活性 D．阶级性 9、科学发展观与马克思主义哲学的关系是…………（ ）

①科学发展观是马克思主义哲学的理论化和系统化 ②科学发展观是马克思主义哲学的继承和发展 ③科学发展观开拓了马克思主义哲学中国化的新境界 ④科学发展观是科学的世界观和方法论

A．①② B. ②④ C．②③ D．③④

10、科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，顺应了广大人民的心愿，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器。对此认识正确的是………（ ）

①思想文化是对一定社会和时代的经济和政治的反映 ②哲学都是自己时代的精神上的精华 ③只要有崇高的精神，就能成就伟大的事业 ④一定形态的经济和政治反作用于一定形态的思想文化反作用

A．①② B．②③ C. ③④ D. ①

11、马克思主义哲学实现的两个结合和统一是指……………（ ）

①辩证法与唯物主义的结合和统一

②辩证唯物的自然观和辩证唯物的历史观的结合和统一③世界观与方法论的结合和统一 ④本体论和认识论的结合和统一

A．①② B．③④ C．①③ D．②④

12、下列对马克思主义哲学与黑格尔的辩证法、费尔巴哈的唯物主义的关系说法正确的是（ ）

A．马克思主义哲学吸取了黑格尔的唯物主义和费尔巴哈的辩证法的精华 B．马克思主义哲学=黑格尔辩证法+费尔巴哈唯物主义

C．马克思主义哲学是黑格尔辩证法和费尔巴哈唯物主义的继承和发展

D．马克思主义哲学批判地吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核

13、中国特色社会主义理论体系的内容不包括……………… ( ) A．邓小平理论

B．“三个代表”重要思想

C．科学发展观 D．马泽东思想

14、中国特色社会主义理论体系是当今时代精神的精华，是因为…………（ ）

①

它继承和发展了马克思主义②

它正确反映了时代的任务和要求

③

它牢牢把握住了时代的脉搏④

它正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 15、“三个代表”重要思想是

………………………………（ ）

①

我们党必须长期坚持的指导思想

②

保障现代化建设的法律武器③

我们党的立党之本、执政之基、力量之源 ④

新世纪面前加强党的建设的伟大纲领

A．①③④

B．①②③

C．①②④

D．②③④

16、之所以说马克思主义哲学是科学的，是因为…………………（ ）

①

它从实际出发，在科学的基础上实现了唯物主义与辩证法的结合 ②

从实践出发，实现了唯物辩证的自然观与历史观的统一 ③

在实践的基础上实现了科学性和革命性的统一

④

在实践的基础上实现了历史唯物主义和辩证唯物主义的统一

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④

17、下列对马克思主义特征认识正确的是……………………（ ）

①马克思主义哲学坚持实践的观点 ②马克思主义哲学具有科学性

③马克思主义哲学具有阶级性 ④马克思主义哲学具有革命性

A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④