单元复习与测试ppt配套的教学设计方案

教学设计 经济生活第三单元复习

【考纲解读】

一个核心收入与分配 两对关系

财政和税收的关系

效率与公平的关系三个方面 个人收入分配、财政、税收三项作用

财政的三项作用四种行为 违反税法的四种行为

【自主学习】构建本单元知识网络

【实例】

以关注民生、共享发展为切入点,考查财政税收的知识

科学的财税体制是优化资源配置、维护市场统一、促进社会公平、实现国家长治久安的制度保障。通过完善财税体制,实施结构性减税,拉动经济增长,调节经济运行,是当前宏观调控的重点,也是高考命题的侧重点。

【答题角度】

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【答题规范】

[典例] [2015·全国卷Ⅰ]

阅读材料,完成要求。

财政对社会经济发展具有巨大作用,财政预算的编制和管理受到社会各界的关注。

材料

2013年我国GDP增速为7.7%,2014年为7.4%。2015年我国GDP增长目标调低为7%。面对经济下行的压力,2015年《政府工作报告》对积极的财政政策做了加力增效的部署,其中,2015年财政预算拟安排财政赤字1.62万亿元,比去年增加2700亿元,赤字率从去年的2.1%提高到2.3%。(财政赤字率指财政赤字与GDP之比。国际上财政赤字率安全警戒线为3%。) 结合材料和所学经济知识,分析现阶段我国增加财政赤字的合理性,并说明应该如何用好财政赤字资金。

【命题】

2015年中央经济工作会议提出继续实施积极的财政政策,适度增加财政赤字是积极的财政政策的一部分。该题以如何认识财政赤字为载体,很好地符合了当前我国的重大经济政策。

试题通过引导学生对国家财政政策合理性的认识,培养了学生理性看待问题的能力。通过财政资金的合理运用,通过建构相应的思维逻辑,提高了学生的公共参与意识。

通过财政促进国民经济平稳运行,实施精准扶贫,改善人民生活,促进经济协调发展,是2019年高考命题的关注点。

【知识思路】

一、审设问,确保答题方向不跑偏

知识范围

财政收支、财政作用

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试题类型

评析类、措施类

分析问题

如何用好财政赤字资金

涉及主体

国家

二、审材料,确保答题要点对而全

三、组答案,确保语言有序又规范

[答案] 合理性:财政赤字是积极财政政策的具体手段,在经济下行压力下,增加财政赤字能够扩大财政支出,刺激社会总需求;我国目前财政赤字率虽然在提高,但低于3%的警戒线,是适度的、安全的。

措施:优化赤字资金支出结构,引导经济转型升级;加强赤字资金管理,提高使用效率;遵循财政分配原则,维护赤字资金支出的公平性。

【热点练习】

阅读材料,完成要求。

《中国扶贫开发报告2016》中指出,30年间我国减少的贫困人口占全球减少贫困人口比例超过70%。

《中国扶贫开发报告2016》由中国社科院和国务院扶贫办联合编辑出版。数据显示,1978年以来,我国在减少贫困人口、提高居民生活质量方面取得了重大进步。按照2010年价格农

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民年人均纯收入2300元扶贫标准,农村贫困人口从1978年的7.7亿人减少到2015年的5575万人,减少了71 464万人或者92.8%;同期农村贫困发生率,从97.5%下降到5.7%,降低了91.8个百分点。

2016年,国家不断完善财政扶贫政策,通过实施精准扶贫、精准脱贫,增强贫困地区“造血”功能和发展后劲。2016年中央财政扶贫资金比2015年增加201亿元,增长43.4%。在贫困县开展试点,优化财政涉农资金供给机制,提高财政涉农资金使用效率。通过探索开展资产收益扶贫、政府与社会资本合作、贷款贴息、设立产业发展基金等方式,发挥财政资金引导作用和杠杆作用,撬动更多金融资金、社会资本参与脱贫攻坚。

结合材料和经济知识,分析说明我国农村贫困率下降的经济意义,并阐明我国是如何运用财政推动农村扶贫的。

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