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梧州二中高效课堂物理学科导学设计主编人：陈天德审稿人：定稿日：编号Wl13 使用人：班级：组别：姓名：组内评价：教师评价：一、课题：平抛运动二、课型与课时：习题复习2课时三、学习目标1、知道平抛运动在水平方向和竖直方向的运动性质。2、利用平抛运动的知识解决实际问题。四、学习程序[知识存盘] 1、平抛
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习题名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：习题名师教学视频（文字实录）
正文
梧州二中高效课堂物理学科导学设计
主编人：陈天德
审稿人：
定稿日：
编号
Wl13
使用人：
班级：
组别：
姓名：
组内评价：
教师评价：
一、课题：平抛运动
二、课型与课时：习题复习
2课时
三、学习目标
1、知道平抛运动在水平方向和竖直方向的运动性质。
2、利用平抛运动的知识解决实际问题。
四、学习程序
[知识存盘] 1、平抛运动的基本规律：以抛出点为原点，水平方向(初速度v0方向)为x轴，竖直向下方向为y轴，建立平面直角坐标系，如图所示，设运动时间为t，则：
(1)水平方向：做________运动，速度vx＝________，位移 x＝________. (2)竖直方向：做________运动，速度vy＝________，位移y＝________. vy(3)合速度：v＝vx＋vy，方向与水平方向的夹角为α，则tanα＝＝________. vx22(4)合位移：xx2＋y2，方向与水平方向的夹角为θ合＝，tanθ＝y＝________. x二
考点与题型探究
考点一
平抛运动的轨迹问题
物体做平抛运动的轨迹，在相同的时间内，水平方向上位移相同（sx=v0T），竖直方向上连续相同的时间内位移差相同（sygT）。竖直方向位移决定运动时间。
例1.（多选）如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（ ）
A．a的飞行时间比b的长
B．b和c的飞行时间相同
C．a的水平速度比b的小
D．b的初速度比c的大
2
1
跟踪训练1.（单选）如图所示，在同一竖直平面内，小球a、b从高度不同的两点分别以初速度va和vb沿水平方向抛出，经过时间ta和tb后落到与两抛出点水平距离相等的P点。若不计空气阻力，下列说法正确的是（ ）
A．ta＞tb，va＜vb
B．ta＞tb，va＞vb
C．ta＜tb，va＜vb
D．ta＜tb，va＞vb
考点二
平抛运动的合成与分解
学会根据多种描述形式读取分运动的信息，如文字描述、数学表达式及图象方式；注意各个分运动的联系点。（合成包括加速度、速度、位移的合成）
例2.（单选）如图所示，一物体自倾角为θ的固定斜面顶端沿水平方向抛出后
落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向的夹角满足
(
)
A.tan=sinθC.tan=tanθ B.tan=cosθ
D.tan=2tanθ
跟踪训练2.（单选）一水平抛出的小球落到一倾角为的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（
）
A． B．
C． D．
考点三
与实际问题结合的平抛运动问题
物体在实际运动的过程中，抽取出平抛运动的模型，找出实际物理量所对应的平抛运动的公式中的物理量，进而用平抛运动的规律解决实际问题。
例3.
（多选）如图所示，在网球的网前截击练习中，若练习者在球网正上方距地面H处，将球以速度v沿垂直球网的方向击出，球刚好落在底线上，已知底线到网的距离为L，重力加速度取g，将球的运动视作平抛运动，下列表述正确的是（
）
A．球的速度v等于Lg
2HB．球从击出至落地所用时间为2H
gC．球从击球点至落地点的位移等于L D．球从击球点至落地点的位移与球的质量有关
2
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