2.4.3 活动过程ppt课件教学实录

综合活动：《设计一个旅行计划》教学设计

授课教师：杨玉婷

北屯高级中学

一、教学设计背景信息

教材版本：广东教育出版社《信息技术基础》

所授年级：高一级

二、教学设计

（一）教材分析

《综合活动：设计一个旅行计划》是信息技术必修模块第二章第四节的内容。本节课主要通过分组方式，结合实际，完成一个旅游计划。在这个计划中，利用网络资源，组内分工合作，搜索编辑信息，有效整合，完成旅游计划。达到整理本章教学内容，让学生加深理解，达到学以致用的目的。

（二）学情分析

通过一个多月的学习，高一学生有了一定的理论、实践基础及自学能力，具有较强的概括能力，逻辑思维能力也日趋严密，思想也比较活跃。所以主要选择了翻转课堂的教学方式，以微课的形式帮助学生巩固前面三节课的知识，在正式的课堂进行知识的内化和细节的讲解。

（三）教学目标

1、知识与技能目标：

利用网络资源，具备有效地收集、获取、处理和利用信息的能力。自觉、主动地寻求恰当的方式获取与处理信息；能敏锐感觉到信息的变化，获取相关信息，采用有效策略对信息来源的可靠性、内容的准确性、指向的目的性做出合理判断，对信息可能产生的影响进行预期分析，为解决问题提供参考；在合作解决问题的过程中，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值。

学会使用Word文档、PPT演示文稿编辑整理。

2、过程与方法目标：

在设计旅行计划的过程中，形成确定信息获取来源、选择采集方法、及存放信息的方法。通过整合信息展示设计成果，初步了解信息的加工与表达方法。学生在信息活动中能够采用计算机可以处理的方式界定问题、抽象特征、建立结构模型、合理组织数据；通过判断、分析与综合各种信息资源，运用合理的算法形成解决问题方案，并迁移到与之相关的其他问题解决之中。

3、情感、态度与价值观目标：

培养学生创作意识和审美情趣。培养学生“热爱祖国、热爱家乡”的美好情怀。正确评价与欣赏他人成果，促进同学间合作、交流。培养高尚信息道德，合法获取信息。

（三）教学重难点

一个好的旅行计划，是对我们所学的内容一个好的能力证明，所以在这一个旅行计划中，我们还根据新课标，制定了本节课的教学重点与教学难点。

教学重点：能根据信息需求选择信息来源，采用适合的方法获取信息。

教学难点：理解信息获取过程，熟练掌握信息获取及保存的方法技巧。

（四）教学方法

1、翻转课堂模式，学生课前学习微课，课堂上巩固和内化知识。

2、移动端平板与学生互动，无线操作PPT演示、文件传输、小组成果拍照上传展示。

3、项目式学习，分组合作，讨论、探究、协作相结合的学习方法。由传统的讲授型课堂，向面向核心素养的课堂转变。

（五）教学课时

共3课时，本教学设计为第一课时。

（六）教学环境

教学地点选择在多媒体教室。教学工具主要使用了平板，协助课程内容的推进，与学生互动主要使用了希沃授课助手,是一款移动端与智能平板互联互动的软件,专为教学设计。提供移动端无线操作PPT演示、文件传输、实物拍照上传展示、触摸板控制等。

三、教与学的实际过程

1、导入（1min）

同学们，你们有没有过和家人或者朋友一起旅行过呢？你有注意过他们是怎样安排行程的呢？五一小长假即将来临，今天我们就一起来设计一个旅行计划。

观看《南极登录指南》视频，边欣赏边思考视频中是如何规划行程的。

2、发布任务(2min) 自由选择角色，然后为你选择的角色设计一个1-2天的旅行计划。Word文档、PPT演示文稿文均可。

注意：旅行需求、旅行目的、兴趣爱好、时间、费用等情况，并说明这个计划的设计理由及旅游将达到的效果。

咱们5-8个同学一组，左手边是第一组，然后后面的以此类推。

3、流程安排(2min) 这节课咱们主要完成上面的4个环节，选定角色、分配任务、讨论细节、观看实例。下节课完成作品并进行分享交流。

每个环节都设置了任务卡，每次都要把相关的内容填写进去。

4、确定角色（5min）

从设定好的角色中选取一个角色，并且分析他们的特点。

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风光摄影师：要用相机拍摄美丽的大自然风光。

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穷游爱好者：要用仅有的2000元以自助游的方式旅游。

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一家之主：利用春节假期带一家三口出外游玩散心。

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夏令营小学生：利用暑假进行游学，年纪小。

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老年团团长：要去走一走历史名城，亲身体验中国灿烂的古老文化。

提问2组学生：选的什么角色？有什么特点？旅行计划要注意什么？

5、分配任务（10min）

现在请组员自行分配任务，完成任务卡，要求合理分工，发挥每一位同学的特长。

请1组学生展示任务分配。

6、细节讨论（10min）

请每位同学按照任务分配进行讨论，完成任务。

请1组学生拍照分享讨论结果。并且分析：时间是如何分配的？线路是如何计划的？是否考虑到了角色的需求？

7、观看参考作品（10min）

这个作品是其他班的同学制作的，咱们一起来学习借鉴一下，取长补短。

8、小结(5min)

这节课老师带着大家一起对旅行计划有了整体的规划设计，下节课咱们就开始收集资料完成作品。相信大家会有很棒的收获。

好，这节课就到这里，下课。

四、教学反思

在课前，我从教材分析、学情分析、教学目标、教学难点、重点、教学方法、教学环境、教学过程方面进行了细致地分析和安排，将前几节课的内容制作成微课供学生学习提前学习知识。

在本节课中，使用了平板电脑加希沃授课助手软件,无线操作PPT演示、文件传输、学生作品拍照上传展示，对课堂十分有帮助。

在任务情境的设计方面，把这个活动安排在一个比较合理的时间段，例如是在国庆节前后，让学生更有那种即将要旅行的身临其境之感。另外，设计了多种角色，让学生以一种角色的身份进行旅行计划的设计，充分激发学生的兴趣，调动学生的参与活动的积极性。

预先完成一个旅行计划作为学生参照的范例，这对学生有很大的帮助，使学生旅行计划的大体内容，对自己即将要进行设计的旅行计划有一个初步的轮廓，还可以消除畏难情绪。