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高中地理试卷讲评课——教案教学目标1、知识与技能:通过试卷分析,进行相关知识点的复习与整理。以地理考试大纲的考核目标和要求为指导,培养学生的各种地理能力。2、过程与方法:在讲评试卷的过程中,引导学生注重各知识点的归纳、总结,注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分,做到纵向与横向的比较,做到举一反

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章节复习与测试第二课时 公开课

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高中地理试卷讲评课——教案

教学目标

1、

知识与技能:通过试卷分析,进行相关知识点的复习与整理。以地理考试大纲的考核目标和要求为指导,培养学生的各种地理能力。

2、

过程与方法:在讲评试卷的过程中,引导学生注重各知识点的归纳、总结,注意相关知识点的迁移与一些相近知识点的区分,做到纵向与横向的比较,做到举一反三。

3、

情感、态度、价值观:通过试卷的评讲,使学生对地理学习有信心,然后能发现地理学习上的不足。

教学过程

一、

分析试卷考查的内容和反馈试卷的批改情况

1、这份试卷主要考查了以下几方面的内容:

(1)、选择题的1-11题;综合题的36、37题;选做题43、44题

(2)、考查内容的覆盖面很广

(3)、另外一个突出点是考查地图的知识点比较多;

2、试卷的批改情况

(1)选择题部分:第3、6、8题得分率基本都在70%以下;

(2)综合题部分:36和37题通过材料和图上信息分析问题部分做得不是很好;

批改试卷过程当中,还发现了学生在解题答题时一些相似的问题:主要是同学没有形成正确的地理思维方法,没有掌握正确的地理解题的基本技能,甚至有的同学连题目都没有看懂,连地理的基本概念都不清楚。

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