3.1 文本信息的加工与表达（通用）课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

文本信息的加工与表达（通用）教学目标：1、了解文本类型和加工表达的软件2、熟练地使用Word对基本日常文本信息加工处理的基本方法和要求教学任务：1、问题引导一文本信息加工的过程2、常用本文的类型及加工软件3、日常文本信息的加工和表达教学重点：日常文本信息的加工和表达教学方法：案例学习、任务驱动、学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.1 文本信息的加工与表达（通用）

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-08-02 18:18:00

来源学校

学校：电白区电海中学

3.1 文本信息的加工与表达（通用）课件配套优秀教案设计

未知

2018-08-02 18:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.1 文本信息的加工与表达（通用）课件配套优秀教案设计

正文

文本信息的加工与表达（通用）

教学目标：

1、了解文本类型和加工表达的软件

2、熟练地使用Word对基本日常文本信息加工处理的基本方法和要求

教学任务：

1、问题引导一文本信息加工的过程

2、常用本文的类型及加工软件

3、日常文本信息的加工和表达

教学重点：

日常文本信息的加工和表达

教学方法：

案例学习、任务驱动、学习交流

教学过程：

问题导引：以案例开场，说明：用计算机对文本信息加工处理，是为了将信息更好

地传递、展现给读者。加工信息是为了更好地表达信息。在加工文本信息前要了解

“文本信息加工的流程”P图3-1

学生活动：阅读案例，体会对文本信息加工处理的目的，理解加工处理的过程（流

程）。

讲授新课：1、常见文本类型

指导学生了解日常生活中常见的各种文本信息，以及常用的文本加工软件。

指导学生交流和完成P41的任务；

说明：不同的文本加工方式、所用工具也可不同，一般分为：日常文本信息的加工和报刊类文本信息的加工。

学生活动：在老师的指导下完成P40的交流、P41的任务，体会“对不同的文本信息要用相应的加工方法”，并对常用的两类加工方法有所了解

2、日常文本信息的加工与表达

通过观摩教学案例，让学生了解日常学习和工作中常用的各种文本以及其特点。

指导学生根据P42的评价要素对各种文本形式进行观察、分析和评价。

学生活动：在老师指导下观赏教学案例中的排版，并进行分析和评价，哪些好？哪

些不够好？并说出理由。

3、日常文本信息的加工要点

教师简要介绍演示信息用Word对日常文本进行加工的几个要点

1）设置版面规格；2）确定文本主体样式

3）对强调（标题、重点等）的文本进行设置（大小、颜色等）

4）插入图片、背景色等修饰

5）设置分页等：6）输出设置；

学生活动：在使用Word对文本排版时学会灵活运用“加工6要点”，按P43中的实

践，观摩排版方法，并加以体会

本课小节：本节通过一些具体案例分析得出，可以从信息的来源、信息的价值取向

以及信息的时效性对信息价值进行判断，了解如何对信息进行鉴别和评价，使得信

息能够为我们带来巨大的物资和精神财富

练习：

教师布置练习P43的“实践”。

学生完成P43的“实践”，打开桌面中的文件“练习我敬佩的人，doc”以WORD形式

保存在自己的个人文件夹“练习”中，文件名保持不变。课外练习P72填空

关于本教案的常见问题

Q：3.1 文本信息的加工与表达（通用）课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.1 文本信息的加工与表达（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.1 文本信息的加工与表达（通用）课件配套优秀教案设计