1.2.2 信息技术的应用与影响教学目标

一、

教材分析

本节是七年级信息技术第一单元第一节“信息特征与表示”内容。在之前的第一节教学中，学生对信息的概念、信息的基本特征有了全新的认识。在此基础上，学生通过对本节内容的学习，了解信息技术的基本概念，了解信息技术的发展历史，感受信息技术发展带来的变化及影响，认识到信息技术与人们生活密切相关。

二、

学习者分析

七年级需要在教师的帮助辅导下开展自学，学会分析、综合各种事实材料，拓展知识领域。在完成前一节“信息技术及其特征”的学习之后，激发起通过探究方式学习信息技术课程的兴趣，调动学生学习的积极性。通过对信息技术过去、现在、未来的了解与展望，激发学生对信息社会的关注。

三、

目标分析

⒈

知识与技能：

在教师的引导下通过对案例探究，了解信息技术的含义、信息技术的发展历程，展望信息技术的发展趋势。通过案例展现，体会信息技术的应用及带来的影响。

⒉

过程与方法目标

通过案例体验信息技术的发展历程，以及信息技术应用带来的积极影响以及负面影响，掌握信息技术发展历程的阶段划分方法。

⒊

情感、态度与价值观

培养学生积极主动的学习信息技术、在日常学习和生活中合理运用现代信息技术处理问题的能力。培养良好的信息技术技术素养，合理有效的运用信息意思，迎接信息社的挑战。

四、

重难点分析

⒈

教学重点：

⑴

能够理解信息技术的概念及组成。

⑵

能够划分信息技术发展的阶段历程。

⑶

能够举例信息技术的应用实例及影响。

⒉

教学难点：

⑴

理解信息技术的概念。

⑵

了解信息技术的发展趋势。

⑶

正确认识信息技术应用带来的积极及负面影响。

五、学习研究目标：

通过对课堂展示案例的分析、交流、讨论，培养学生分析信息的能力，培养学生协作交流的能力。

探索信息技术理论课程的学习中，如何组织学生进行探究性学习。

六、学习思路设计：

本课的学习设计，是在现行教材的基础上，在学习目标的确立，学习内容的调整，教法、学法的设计等方面作了一些探索。

（一）课程目标的确立上：

除了原有目标外，重点突出了学生探究知识的能力和情感的培养，使学生能真正建立使用信息技术的意识，并能在实践生活中，培养合理使用信息技术。

（二）学习内容的调整上：

根据确立的学习目标，将学习内容调整为三个部分：信息技术的概念、信息技术的发展历程、信息技术的应用实例及影响。

三部分内容中，贯穿对概念的理解、发展过程和实用性的了解，重点在信息技术对我们现实生活的影响，突出技术的实用性，成为学习的重点。

（三）教法和学法的设计：

在这方面主要是通过搜集信息技术的相关案例、视频资料，通过展示来实现学生的主动学习和学习的互动性。

1．教法方面：

通过大量的案例展示、视频展示相结合的方式，引导学生积极交流探讨，对“信息技术及其发展”、“信息技术应用与影响”进行分析、归纳总结。

2．学法方面：注重学生学习的主动性，互动性，自主性。

通过教师的引导、教学案例的探讨交流，学生进行归纳总结、探讨交流，建立协作学习的氛围，发表自己的看法，这样充分交流，共同发展提高，实现学习的互动性；在大量案例、视频资源的展示中，提高了学生学习知识的兴趣，一定程度的实现学习的自主性。

3．学习流程：

情景导入→问题设置→交流讨论→案例展示→自主探究→归纳小结→反馈评讲。通过语言讲授和案例视频展示，以讨论法、谈话法组织整个学习过程。

七、学习软件设计：

利用PowerPoint软件进行课件设计，加入视频案例，直观展示教学内容。

八、学习准备：

1.教室资源的配置：多媒体教室。

2.教学课件的制作:ppt教学课件。

九、课时安排：1课时。

十、学习程序设计：

（一）学习流程图

结 束

请同学们结合自身实际，谈一谈信息技术在一下方面中的应用。

总结学生的交流结果

思考这么一个问题，“信息技术是不是从一开就如现在这样？它的发展又经历了哪些阶段，又有什么样的代表技术呢？”

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五次信息技术的变革视频

归纳填写信息技术发展历程表

总结学生的交流结果

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如今信息技术的发展又有什么样的趋势，视频短片“未来式概念科技生活”。

了解信息技术未来发展趋势

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交流讨论生活中信息技术的应用领域