3.2.1 明确任务需求教学设计(第二课时)

大田中学支教公开课教学设计

《表格信息的加工与表达》教学设计

阜阳市大田中学、红旗中学信息技术组 陈士诚

一、课题：

表格信息的加工与表达

二、教材分析：

本课内容是广东教育出版社普通高中课程标准实验教科书《信息技术基础》（必修）本，第三章第二节。本节内容共安排2课时，本节课是第一课时。

1、本节的作用和地位

采用图表方式分析数据、发现数据规律并直观形象表达统计结果，在日常工作、生活和学习中经常用到，而熟练使用图表处理工具软件加工表格信息，表达意图是用计算机进行信息处理的几种基本方法之一，是每个人必须掌握的基本技能。本节内容对于学生来说是对义务教育阶段学习的概括与提高。

2、本节主要内容介绍

本节主要是让学生初步接触图表加工软件，并利用图表加工软件学会简单的计算，如求和、求平均值、自动填充功能、输入函数公式进行计算等。

三、教学对象分析：

同学们在前一节已经学习了Office的其中一个软件Word，对于文字的输入、处理已经有了一定的认识，但是对于表格软件的使用还比较陌生，通过引导同学们把日常的表格信息用计算机来处理，让他们了解到原来平时用手工来处理的表格数据，在计算机里面处理是这么简单、高效的，从而增进他们对信息技术课的兴趣。

四、教学目标：

1、知识目标：

(1)能够根据任务需求，熟练使用文字处理、图表处理工具软件加工信息，表达意图。

(2)初步掌握用计算机进行信息处理的基本方法，认识其工作过程与基本特征。

2、能力目标：

培养学生利用表格软件处理一些简单的表格信息的能力，同时培养学生综合运用已学过的知识解决生活中遇到的问题的能力。

3、情感目标：

使学生对表格信息有初步的了解，并且能联系日常的生活，把日常生活的有些数据与计算机的表格信息联系在一起，使信息技术课溶入到日常生活中。

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表格信息的加工与表达

五、教学重点：

要求学生能掌握简单求和、求平均值，排序等方法。

六、教学难点：

学会输入公式进行求和和求平均值。

七、教学课时：

1课时

八、教具：

多媒体电脑教室（硬件）、Excel（软件）

九、教学过程

本节以“文明班级评比”的案例进行教学，以“明确任务→建立表格→分析数据→形成报告”为线索展开教学，提升学生的信息素养。采用该例进行教学还在于倡导学生参与学校各项活动，并在实践活动中学习和使用信息技术，感受信息技术蕴含的文化内涵。

1、引入新课

首先点出学习生活中有很多使用表格的地方，让学生讨论生活中的表格使用情况；

演示：学生接触到的一些表格，如期中、期末考试成绩表。

如何在电脑上处理数据并制作符合要求的表格呢？

2、创设情境

采用“文明班级评比”的例子作为情景引入，向学生形象讲述在文明班级评比过程中完成统计和分析数据并形成分析报告的工作。并要注意由此遇到了如何在报告中采用合适的图表形式及文本说明来表达结果的实际问题。使学生产生强烈的技术探究和解决问题的欲望，在这种愿望的驱动下，引导学生去探索。

3、明确任务需求

参阅教材P50-52内容完成以下任务

（1）任务一：建立表格

建立各班三周以来“文明班级评比”得分统计表。

高一年级创建文明班级评比得分统计表

班级

一班

二班

三班

平均分

纪律

77 86 75

卫生

85 76 72

礼仪

73 86 71

总分

第一周活动成绩

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表格信息的加工与表达

高一年级创建文明班级评比得分统计表

班级

纪律

卫生

礼仪

总分

一班

77 80 85

二班

82 82 75

三班

75 74 75

平均分

第二周活动成绩

高一年级创建文明班级评比得分统计表

班级

纪律

卫生

礼仪

总分

一班

74 80 82

二班

81 85 83

三班

78 85 84

平均分

第三周活动成绩

（2）任务二：数值计算

统计“文明班级评比”各班各周得分和各个项目年级平均分。



“求和”与“求平均值”的函数及操作方法



和：SUM( ) 

平均值：AVERAGE( )



“填充柄”的使用方法

（3）任务三：统计三周总分创建以下表格

高一年级创建文明班级评比得分统计表

班级

一班

二班

三班

合计

第一周

235 248 218 701 第二周

242 239 224 705 第三周

236 249 247 732 合计

713 736 689

评优活动各周总成绩



特别提示：“复制”→“粘贴”的过程中一定要使用“选择性粘贴”。

4、课堂小结

这节课我们主要学习了如何创建表格，使用公式求和、求平均数以及在复制数据的过程中要注意的一些问题等内容，要求大家在以后学习和生活中会利用Excel处理一些表格数据，从而达到快速高效的目标。

5、作业

请大家把课本上的三个任务认真完成然后完成课本P56练习1，课下预习课本P52-55内容利用图表呈现分析结果以及形成报告。

十、教学反思（课后总结）

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