3.3.3 规划与设计优质课教学设计｜教案在线预览

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Flash动画设计——路径动画授课人：张帅科目：信息技术教学课题Flash动画设计——路径动画1、提升学生对flash动画的认识；新思路、新知识教学目标1、学习运动引导层的使用方法；新技能、新方法2、学习用路径动画来演示实例；3、培养学生的动手能力和创新能力。1、引导学生理解路径动

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所属课文：3.3.3 规划与设计

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2025-12-31 21:17:36

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学校：江门市培英高级中学

3.3.3 规划与设计优质课教学设计

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2025-12-31 21:17:36

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关键词：3.3.3 规划与设计优质课教学设计

正文

Flash动画设计——路径动画

授课人：张帅科目：信息技术教学课题

Flash动画设计——路径动画

1、提升学生对flash动画的认识；

新思路、新知识

教学目标

1、学习运动引导层的使用方法；

新技能、新方法

2、学习用路径动画来演示实例；

3、培养学生的动手能力和创新能力。

1、引导学生理解路径动画的原理；

教学重点

2、让学生认识到元件的重要性；

3、教会学生正确的使用运动引导层；

1、如何正确使用运动引导层；

教学难点

2、如何用路径动画演示实例；

教学环节

教师活动

1、

回顾上两节课所学内容：Flash动画的入门概念及操作；

2、

强调几个关键的、学生容易出错的概念及相应的操作：

新课导入

关键帧、创建补间动画、元件；

3、

思考：如何让小球做曲线运动？比如打篮球投篮；

4、

介绍新的动画类型：路径动画；

路径动画的制作要点：

1、

创建Flash文档；

2、

在图层1绘制一个动画角色——小球，将小球转换成元件

操作演示

3、

在第30帧插入关键帧，创建补间动画；

4、

为图层1添加运动引导层，在引导层绘制一条抛物线；

学生观摩制作过程中的细节和技巧，思考、回重温flash动画基础，思考新问题，为学习新知识作准备。

学生活动

2、学习路径动画的基本原理和操作；

3、培养学生的创新思维和发散思维。

5、

回到图层1的第1帧，放置小球于抛物线始端，转到第30帧，答问题。

放置小球于抛物线末端；

6、

测试影片，调试到满意为止，导出Flash影片。

思考：路径动画除了可以模拟篮球投篮，还可以演示哪些实例？

练习：动手试一试，看能不能用刚学到的路径动画演示一个新实践巩固

的实例。

作业标准：一个做抛物线运动的小球；最好有创新成分。

学生实践、探究，老师巡视、辅导。

从评价过程中体会一件作品是否优秀的标准。

思考、联系，争取有一点创新，而不是照搬老师的操作。

评价作品

用屏幕广播结合投影，抽查、展示几件学生作品，大家一起找出它的优点与不足。

观摩一个Flash动画作品。

知识延伸

思考：与该作品相比，你的作品有哪些不足，下一步可以做哪些改进？

通过本节的学习，学生进一步巩固了Flash动画的基本操作，学习了新的动画形式——路径动画的制作，提升了对Flash动画的认识，培养了创新意识和能力。

课堂小结

总体而言，这节课上的比较成功，由于“篮球”这个实例“击中”了学生的兴趣点，使得学生学习有了主动性，课堂气氛较好，作业效果也不错。下一步，考虑尝试教学反思

应用微课，来辅助课堂教学，目的是让学生能够自主学习，一方面让学生自主掌控学习进度，另一方面让优势学生腾出更多的时间，来进一步提升作品的水平，获得更大的发展。这样的课堂，可能更加符合“因材施教”的教育教学理念。

关于本教案的常见问题

Q：3.3.3 规划与设计优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.3.3 规划与设计》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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