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关键词：认识钟表优质课教案内容

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认识钟表

靖西市第五小学翟玉桂

一、创设情境,感受认识钟表的重要性

1、同学们,你早上几点起床呢?(指名回答)现在我们一起来看看小红是几点起床的。(播放课件)

提问:小红是什么时间起床的?

2. 你是怎么知道的?

3、揭示课题:你们看钟表虽小,却与我们的生活有着密切的联系,它能告诉我们时间,提醒我们工作和学习,这节课我们就一起来认识钟表。(板书课题)

二、结合生活,探究认读电子表上整时的方法

•1、认识电子表时刻。

交流:(1)刚才有的同学说从床头上的这个钟表上可以看出这是7时,谁来说一说你是怎么看出来的?

(2)你们在哪儿见过这样的钟表?老师搜集到了一些这样的钟表(课件出示电子表),这些钟表叫做电子表。

•2、巩固电子表时刻认读方法。

•交流:(1)说说下面钟表各表示的是几时?你是怎么看出来的?

•(2)在钟表上像这样表示的时间我们称它为整时。

三、感知钟面,探究认识钟面整时的方法

1、除了电子表外,还有同学从墙上的这个钟面上看出了时间。你是

怎么从钟面上看出这是7时的?(生回答)

2、认识时针、分钟

这钟面上有两根针,还有有数字。用模型钟面指出时针、分针

3、认识了这些朋友,你能再说一说是怎样看出7时的吗?

4、那下面这些钟面上的时间是几时呢?说说你是怎么看的.(依次出示)

5、请观察这几个钟面及钟面下面的时间,你有什么发现?

6、学生汇报

7、小结:当分针指向12时,时针指着几,就是几时。

8、游戏:我来拨,你来说(老师播,你们说是几时)

9、巩固表盘钟面时间认读方法。

提问:这是小明的一天,他什么时间在做什么?

四、学习时间的书写方法

1. 介绍记录时间的两种方法。

看着钟面,你们都懂得说出是几时,那么我们应该怎样记录时间呢?看,7时可以写成7,后面写两个点,再写两个0。你们还有其他记录时间的方法吗?

2.请学生在教科书上把时间写下来。

3.现在,请你们在书本上用两种方法写出另外几个钟表上表示的时间。

五、全课总结

同学们,这节课我们学习了什么内容?你学会了什么?

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