17 捐赠天堂特级教师教学实录｜教案在线预览

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捐赠天堂教材分析:(平泉市、台头山乡、高杖子明德小学、吴凤祥)第二课时“天堂”比喻幸福美好的生活环境,童心的天堂里充满的是童趣,全世界的孩子共同拥有一个天堂,当一个孩子的天堂快要坍塌时,其他孩子充满爱的童心足以为他捐赠一个更纯美的天堂,而这个天堂是世俗的大人们无法涉足的。本文就是一篇揭示童心可贵的感

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所属课文：17 捐赠天堂

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2018-04-02 18:05:00

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学校：平泉县台头山乡高杖子明德小学

17 捐赠天堂特级教师教学实录

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关键词：17 捐赠天堂特级教师教学实录

正文

捐赠天堂

教材分析:(平泉市、台头山乡、高杖子明德小学、吴凤祥)第二课时

“天堂”比喻幸福美好的生活环境,童心的天堂里充满的是童趣,全世界的孩子共同拥有一个天堂,当一个孩子的天堂快要坍塌时,其他孩子充满爱的童心足以为他捐赠一个更纯美的天堂,而这个天堂是世俗的大人们无法涉足的。本文就是一篇揭示童心可贵的感人文章。学情分析:

学生的主体地位要在课堂充分发挥,自主合作探究的学习方式是学生必须培捐赠天堂(第二课时)养的一种能力。学生的写字能力、阅读能力、写作能力、交际能力、使用工具书的能力以及品德情操的修养等方面都需要在自主合作探究中提高。

课时目标:

1.读懂课文,抓住“一颗童心给另一颗童心捐赠了一个真正的天堂”体会童心的可贵,使学生情感受到感染。

2.朗读积累:正确、流利、有感情地朗读课文,练习写课后小练笔。

重点难点:

品读重点语段,感悟童心的可贵。

教学过程:

一、情境导入:

师:“天堂”比喻幸福美好的生活环境。童心的天堂里充满的是童趣,全世界的孩子共同拥有一个天堂,当一个孩子的天堂快要坍塌时,其他孩子充满爱的童心足以为他捐赠一个更纯棉的天堂,这节课就让我们进一步课文——捐赠天堂,去感悟童心的美好。

二、美读感悟:

请同学们认真读文思考并回答屏幕上的问题:抓住细节,深读感悟。(问题都在屏幕上) 1“.天堂”指-----------文中的天堂指-----------------

2“.一颗童心”指的是------------、“另一颗童心”指的是-------------------。

“真正的天堂”指的是---------------

3.收到两张剪纸的主人公,在当时的情形下,失去了什么,最需要的又是什么?(小组交流)

4.什么是“快乐至极”?

5.“快乐至极的天堂”指的是什么?

6.此刻,如果你是当初的捐赠者,你是怎样想的?

7.通过学习这篇课文你学会了什么?

三、有效练习:

完成课后小练笔。

四、拓展作业:

(课件出示关于汶川地震中孩子们的图片,以及他们现在的生活、学习状况。)

师:在党和政府的领导下,汶川地震中受到伤害的孩子们得到了有效的帮助和关爱,现在他们已经和我们一样回到了宽敞明亮的教室学习,感受了生活的美好和希望。然而,我们对他们的精神慰藉应该是没有终点的,请同学们以书信或图画的方式表达你们对他们的祝福之情,让我们也走进“快乐天堂”。

板书设计

捐赠天堂

一颗童心—————另一颗童心

充满有爱与深情充溢着欢乐与幸福真正的天堂

奉献感恩

关于本教案的常见问题

Q：17 捐赠天堂特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17 捐赠天堂》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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